CURRÍCULUM Y POLÍTICA EDUCATIVA: CARACTERÍSTICAS DE LOS SISTEMAS EDUCATIVOS, RESULTADOS ACADÉMICOS Y FORMACIÓN CONTINUA EN LA UNIÓN EUROPEA

dc.creator	Francesc Jesús Hernàndez i Dobon
dc.date	2011-03-01T00:00:00Z
dc.date.accessioned	2015-07-20T22:21:06Z
dc.date.available	2015-07-20T22:21:06Z
dc.identifier	1983-1579
dc.identifier	https://doaj.org/article/ba92af937f8941fa9bb266ffe5188739
dc.identifier.uri	http://evidence.thinkportal.org/handle/123456789/20314
dc.description	Cruzando los datos de Eurostat y de PISA para los países de la Unión Europea podemos concluir que promover una incorporación más temprana a las escuelas puede reducir el número de personas que no concluye la educación secundaria inicial (la enseñanza básica). Aumentar la esperanza de escolaridad favorece los buenos resultados académicos. Promover las ciencias (naturales) (en lugar de las matemáticas o la lectura) podría disminuir el porcentaje de jóvenes que no concluye la educación secundaria inferior (obligatoria). Aumentar la esperanza de escolaridad favorece también que más gente participe después en actividades formativas a lo largo de la vida, y es también un antídoto contra la formación baja. Promover las matemáticas y la lectura favorecen también la participación en la formación a lo largo de la vida, más que las ciencias.
dc.language	Portuguese
dc.language	English
dc.language	Spanish
dc.publisher	Universidade Federal da Paraíba
dc.relation	http://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/rec/article/view/9660/5248
dc.relation	https://doaj.org/toc/1983-1579
dc.source	Revista Espaço do Currículo, Vol 3, Iss 2, Pp 491-500 (2011)
dc.subject	escolaridad escolarización PISA formación a lo largo de la vida unión europea
dc.subject	Education (General)
dc.subject	L7-991
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.subject	DOAJ:Education
dc.subject	DOAJ:Social Sciences
dc.subject	Education (General)
dc.subject	L7-991
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.subject	DOAJ:Education
dc.subject	DOAJ:Social Sciences
dc.subject	Education (General)
dc.subject	L7-991
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.subject	Education (General)
dc.subject	L7-991
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.subject	Education (General)
dc.subject	L7-991
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.title	CURRÍCULUM Y POLÍTICA EDUCATIVA: CARACTERÍSTICAS DE LOS SISTEMAS EDUCATIVOS, RESULTADOS ACADÉMICOS Y FORMACIÓN CONTINUA EN LA UNIÓN EUROPEA
dc.type	article