A prática pedagógica dos mestres de caratê da Grande Vitória - ES Pedagogical Practice Among Karate Instructors in the greater Vitória (ES) area La práctica pedagógica de los experts del karate de Grande Vitória (ES).

dc.date	2008-03-01T00:00:00Z
dc.date.accessioned	2015-07-20T22:21:09Z
dc.date.available	2015-07-20T22:21:09Z
dc.identifier	19806183/rpp.v11i1.1792
dc.identifier	1415-4676
dc.identifier	1980-6183
dc.identifier	https://doaj.org/article/ba837b7346c94d9b87602549da414621
dc.identifier.uri	http://evidence.thinkportal.org/handle/123456789/20323
dc.description	Este estudo se propõe investigar o tipo de prática de ensino dos ‘mestres’ de caratê nas academias da Grande Vitória (ES). A metodologia adotada consistiu da coleta de dados por meio da observação e da aplicação de entrevistas estruturadas. Os dados coletados evidenciaram que os conteúdos são tratados de maneira dogmática; a metodologia é baseada na explicação oral e demonstrações do professor; a relação professor-aluno favoreceu as decisões unilaterais do professor; na avaliação verifica-se a exatidão das técnicas ensinadas. Em síntese, pode-se concluir que a presença dos valores da tradição e do esporte nas aulas de caratê são fatores impeditivos para adoção de práticas pedagógicas mais críticas e significativas. This research work aims at investigating teaching practices among karate instructors in the gyms of the greater Vitoria area (ES). The adopted methodology consists of data collection through observation, and structured interviewing. The collected data show that contents are treated in a dogmatic manner; methodology is based on oral explanations and teacher demonstrations; the teacher-student relationship favors one-sided decisions made by the teacher; examinations verify accuracy of techniques taught. In a summary, one can conclude that the presence of tradition and sports values in karate lessons is a blocking factor to the adoption of more critical and meaningful pedagogical practices.<br />Keywords: karate – sport pedagogy – pedagogical practices. Este estudio propone investigar el tipo de práctica de enseñanza de los “expert” en karate en las academias de Grande Vitória (ES). La metodología adoptada consistió en la recolección de datos por medio de la observación y de la aplicación de entrevistas estructuradas. Los datos reunidos evidencian que los contenidos son tratados de una manera dogmática; la metodología es basada en la explicación oral y las demostraciones del profesor; la relación profesor-alumno favorece las decisiones unilaterales del profesor, y, en la evaluación, se verifica la exactitud de las técnicas enseñadas. En síntesis, se puede concluir que la presencia de los valores de la tradición y del deporte en las clases del karate es un factor que impide la adopción de prácticas pedagógicas más críticas y significativas.<br />PALABRAS CLAVE: karate – pedagogía del deporte – práctica pedagógica.
dc.language	Portuguese
dc.publisher	Universidade Federal de Goias
dc.relation	http://www.revistas.ufg.br/index.php/fef/article/view/1792
dc.relation	https://doaj.org/toc/1415-4676
dc.relation	https://doaj.org/toc/1980-6183
dc.source	Pensar a Prática, Vol 11, Iss 1 (2008)
dc.subject	Caratê
dc.subject	Pedagogia do esporte
dc.subject	Prática pedagógica
dc.subject	Education (General)
dc.subject	L7-991
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.subject	DOAJ:Education
dc.subject	DOAJ:Social Sciences
dc.subject	Education (General)
dc.subject	L7-991
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.subject	DOAJ:Education
dc.subject	DOAJ:Social Sciences
dc.subject	Education (General)
dc.subject	L7-991
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.subject	Education (General)
dc.subject	L7-991
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.subject	Education (General)
dc.subject	L7-991
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.title	A prática pedagógica dos mestres de caratê da Grande Vitória - ES Pedagogical Practice Among Karate Instructors in the greater Vitória (ES) area La práctica pedagógica de los experts del karate de Grande Vitória (ES).
dc.type	article