| dc.creator |
Ubiratan D’Ambrosio |
|
| dc.creator |
Milton Rosa |
|
| dc.date |
2008-08-01T00:00:00Z |
|
| dc.date.accessioned |
2015-07-20T22:22:15Z |
|
| dc.date.available |
2015-07-20T22:22:15Z |
|
| dc.identifier |
2011-5474 |
|
| dc.identifier |
https://doaj.org/article/b8a8cad6700d49d8a09aac285466f5dc |
|
| dc.identifier.uri |
http://evidence.thinkportal.org/handle/123456789/20602 |
|
| dc.description |
Neste diálogo, gostaria de oferecer ao leitor, uma introdução ao programa etnomatemática. O que é, de onde vem, sobre o que se preocupa, e o mais importante, qual é a agenda deste programa para o século21. Assim, elaborei uma entrevista com Ubiratan D’Ambrosio para discutir assuntos importantes relacionados com o programa etnomatemática. Espero que os temas discutidos nesta entrevista sejam uma adição importante ao crescente debate que envolve a etnomatemática. |
|
| dc.language |
Spanish |
|
| dc.language |
English |
|
| dc.language |
Portuguese |
|
| dc.publisher |
Red Latinoamericana de Etnomatemática |
|
| dc.relation |
http://www.etnomatematica.org/v1-n2-julio2008/DAmbrosio-Rosa.pdf |
|
| dc.relation |
https://doaj.org/toc/2011-5474 |
|
| dc.source |
Revista Latinoamericana de Etnomatemática, Vol 1, Iss 2, Pp 88-110 (2008) |
|
| dc.subject |
Ubiratan D’Ambrosio |
|
| dc.subject |
Etnomatemática |
|
| dc.subject |
Educação Matemática |
|
| dc.subject |
História |
|
| dc.subject |
Contexto Sócio-cultural |
|
| dc.subject |
Mathematics Education |
|
| dc.subject |
History |
|
| dc.subject |
Sociocultural Context |
|
| dc.subject |
Mathematics |
|
| dc.subject |
QA1-939 |
|
| dc.subject |
Science |
|
| dc.subject |
Q |
|
| dc.subject |
DOAJ:Mathematics |
|
| dc.subject |
DOAJ:Mathematics and Statistics |
|
| dc.subject |
Special aspects of education |
|
| dc.subject |
LC8-6691 |
|
| dc.subject |
Education |
|
| dc.subject |
L |
|
| dc.subject |
DOAJ:Education |
|
| dc.subject |
DOAJ:Social Sciences |
|
| dc.subject |
Mathematics |
|
| dc.subject |
QA1-939 |
|
| dc.subject |
Science |
|
| dc.subject |
Q |
|
| dc.subject |
DOAJ:Mathematics |
|
| dc.subject |
DOAJ:Mathematics and Statistics |
|
| dc.subject |
Special aspects of education |
|
| dc.subject |
LC8-6691 |
|
| dc.subject |
Education |
|
| dc.subject |
L |
|
| dc.subject |
DOAJ:Education |
|
| dc.subject |
DOAJ:Social Sciences |
|
| dc.subject |
Mathematics |
|
| dc.subject |
QA1-939 |
|
| dc.subject |
Science |
|
| dc.subject |
Q |
|
| dc.subject |
Special aspects of education |
|
| dc.subject |
LC8-6691 |
|
| dc.subject |
Education |
|
| dc.subject |
L |
|
| dc.subject |
Mathematics |
|
| dc.subject |
QA1-939 |
|
| dc.subject |
Science |
|
| dc.subject |
Q |
|
| dc.subject |
Special aspects of education |
|
| dc.subject |
LC8-6691 |
|
| dc.subject |
Education |
|
| dc.subject |
L |
|
| dc.subject |
Mathematics |
|
| dc.subject |
QA1-939 |
|
| dc.subject |
Science |
|
| dc.subject |
Q |
|
| dc.subject |
Special aspects of education |
|
| dc.subject |
LC8-6691 |
|
| dc.subject |
Education |
|
| dc.subject |
L |
|
| dc.title |
Um diálogo com Ubiratan D’Ambrosio: uma conversa brasileira sobre etnomatemática |
|
| dc.type |
article |
|