Evolução recente da educação de pessoas adultas na Espanha<A NAME="topa"></A> Recent evolution of adult education in Spain

dc.creator	Maria Clara Di Pierro
dc.date	2000-08-01T00:00:00Z
dc.date.accessioned	2015-07-20T22:22:54Z
dc.date.available	2015-07-20T22:22:54Z
dc.identifier	10.1590/S0101-73302000000300012
dc.identifier	0101-7330
dc.identifier	1678-4626
dc.identifier	https://doaj.org/article/b729243c02cf468d98794d6d44effcd5
dc.identifier.uri	http://evidence.thinkportal.org/handle/123456789/20826
dc.description	O artigo relata o desenvolvimento da educação de pessoas adultas na Espanha desde seus antecedentes no século XIX aos dias atuais, enfatizando as inovações introduzidas pela reforma de ensino promovida nos anos 80 e consolidada na Lei de Organização Geral do Sistema de Ensino de 1990. São analisadas as influências exercidas neste processo pelos movimentos de renovação pedagógica, organismos internacionais e multilaterais europeus. Dentre as inovações analisadas, destacam-se: a superação da concepção de educação compensatória que historicamente presidiu a educação de pessoas adultas e sua substituição por um paradigma de educação continuada; a descentralização educativa em favor das comunidades autônomas; a preeminência do princípio político-pedagógico da integração; a adoção do território como unidade de planejamento da oferta educativa.<br>The paper reports the development of adult education in Spain from its early stages in the 19thcentury to present days. Emphasis is given to innovations introduced in the 80's by the teaching reform, wich was consolidated in 1990 by the General Organization Law of the Teaching System. Influences on this process from the pedagogical renovation movements as well as from international and multilateral european organizations are analyzed. Among the innovations analyzed, the following are highlighted: adult education conceived as a paradigm of continuous education rather than the compensatory trait that historically had guided it; decentralization of education favoring Autonomous Communities; integration as a preeminent political and pedagogical principle; territory adopted as a planning unit for educational availability.
dc.language	Portuguese
dc.language	Spanish
dc.language	English
dc.publisher	Centro de Estudos Educação e Sociedade - Cedes
dc.relation	http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0101-73302000000300012
dc.relation	https://doaj.org/toc/0101-7330
dc.relation	https://doaj.org/toc/1678-4626
dc.rights	CC BY-NC
dc.source	Educação & Sociedade, Vol 21, Iss 72, Pp 233-252 (2000)
dc.subject	Educação de adultos
dc.subject	políticas educacionais
dc.subject	Espanha
dc.subject	Education (General)
dc.subject	L7-991
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.subject	DOAJ:Education
dc.subject	DOAJ:Social Sciences
dc.subject	Education (General)
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dc.title	Evolução recente da educação de pessoas adultas na Espanha<A NAME="topa"></A> Recent evolution of adult education in Spain
dc.type	article