Questões de interesse na história do pensamento cartesiano para a educação Matemática contemporânea Points of interest in the history of cartesian thinking in the teaching of contemporary Mathematics

dc.creator	Alexandre Silva
dc.creator	Célia Margutti do Amaral Gurgel
dc.date	2005-12-01T00:00:00Z
dc.date.accessioned	2015-07-20T22:23:46Z
dc.date.available	2015-07-20T22:23:46Z
dc.identifier	10.1590/S1516-73132005000300013
dc.identifier	1516-7313
dc.identifier	1980-850X
dc.identifier	https://doaj.org/article/b5c0d42eb4cf419d8b7da7b6dec49445
dc.identifier.uri	http://evidence.thinkportal.org/handle/123456789/21044
dc.description	Em que termos os cenários sociopolíticos e culturais dos séculos XVI e XVII podem fazer emergir elementos da História, bem como da Sociologia e da Filosofia da Ciência, para a ressignificação da didática das Ciências Matemáticas contemporâneas? Este artigo apresentará alguns argumentos teóricos sobre esta questão e ainda analisará em que termos a construção histórica e social do conceito de método, no pensamento cartesiano, poderá enriquecer o ensino de Matemática a partir de textos didáticos existentes no sistema escolar.<br>How can the social, political and cultural scenes of the XVI and XVII Centuries, as well as elements of Sociology and Philosophy of Sciences, contribute to give Mathematics teaching and learning a new contemporary significance? This article will introduce some theoretical arguments about this question and will also analyse in what form the historical and social construction of Cartesian thought may enrich the teaching of Mathematics with the already available didactic scholarly texts.
dc.language	Portuguese
dc.language	Spanish
dc.publisher	Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Bauru: Faculdade de Ciências, UNESP
dc.relation	http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1516-73132005000300013
dc.relation	https://doaj.org/toc/1516-7313
dc.relation	https://doaj.org/toc/1980-850X
dc.rights	CC BY-NC
dc.source	Ciência & Educação, Vol 11, Iss 3, Pp 513-522 (2005)
dc.subject	História da Ciência
dc.subject	Educação Matemática
dc.subject	pensamento cartesiano
dc.subject	textos didáticos
dc.subject	History of Sciences
dc.subject	Mathematics Education
dc.subject	cartesian thought
dc.subject	didactic texts
dc.subject	Education (General)
dc.subject	L7-991
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.subject	DOAJ:Education
dc.subject	DOAJ:Social Sciences
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