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Algunas tendencias curriculares en la formación de educadores de párvulos

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dc.creator Alejandra Falabella
dc.creator María Teresa Rojas
dc.date 2008-12-01T00:00:00Z
dc.date.accessioned 2015-07-20T22:23:50Z
dc.date.available 2015-07-20T22:23:50Z
dc.identifier 0717-4004
dc.identifier 0718-4565
dc.identifier https://doaj.org/article/b5ba100686654c2194cb9f934be1ec73
dc.identifier.uri http://evidence.thinkportal.org/handle/123456789/21048
dc.description RESUMENLa calidad de la formación de los educadores y educadoras de párvulos se ha convertido en los últimos años en una preocupación crítica nacional, situación gatillada por los nuevos cambios sociales y desafíos para este nivel educativo y que generó la necesidad derealizar un estudio sobre el estado actual de esta formación. En este artículo se presenta una sección del estudio que incluye las tendencias curriculares internacionales, tomando en cuenta la duración de las carreras, los contenidos que se abordan, las especializaciones que se ofrecen y los enfoques innovadores que se proponen. Se espera que este estudio promueva el diálogo y la discusión académica y política, con el fin de reflexionar desdeel contexto chileno sobre cómo mejorar esta oferta formativa.
dc.language Spanish
dc.publisher Consejo Superior de Educación
dc.relation http://www.cse.cl/public/Secciones/seccionpublicaciones/doc/60/cse_articulo744.pdf
dc.relation https://doaj.org/toc/0717-4004
dc.relation https://doaj.org/toc/0718-4565
dc.source Calidad en la Educación, Vol 29, Pp 159-191 (2008)
dc.subject formación docente
dc.subject educadores de párvulos
dc.subject mallacurriculares internacionales
dc.subject Education (General)
dc.subject L7-991
dc.subject Education
dc.subject L
dc.subject DOAJ:Education
dc.subject DOAJ:Social Sciences
dc.subject Education (General)
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dc.subject DOAJ:Education
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dc.subject Education (General)
dc.subject L7-991
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dc.subject L7-991
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dc.subject L
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dc.title Algunas tendencias curriculares en la formación de educadores de párvulos
dc.type article


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