Diversidad cultural, educación y democracia: etapas en la construcción de la educación indígena en América Latina Cultural diversity, education and democracy: the stages in Latin American indiginous education

dc.creator	Sonia Comboni Salinas
dc.creator	José Manuel Juárez Núñez
dc.date	2001-08-01T00:00:00Z
dc.date.accessioned	2015-07-20T22:24:31Z
dc.date.available	2015-07-20T22:24:31Z
dc.identifier	10.1590/S0101-73302001000200012
dc.identifier	0101-7330
dc.identifier	1678-4626
dc.identifier	https://doaj.org/article/b4e7127a7eb947198ad1bfa1f6188a6e
dc.identifier.uri	http://evidence.thinkportal.org/handle/123456789/21189
dc.description	Este artículo trata de recorrer el largo camino que ha ido desbrozando Ia educación indígena en su trayecto por constituirse en una alternativa que reconozca y exprese Ias culturas que representa. Esta discusión implica una problemática que va más allá de los simples contenidos y temáticas o lenguas en Ias cuales enseñar, es decir el qué, cómo y cuándo enseñar; implica un debate que va desde Ias comprensiones de lo que significan Ias culturas en contacto o en conflicto, el diálogo intercultural, el sentido de Ias lenguas hasta la construcción de Ia identidad en Ia diversidad social y en un mundo donde lo local se funde con lo global, que le da nuevos sentidos alas viejas formas de construir lo social, lo cultural, lo económico y lo político.<br>This article tries to reconstruct, the long way road of the indiginous education towards the construction of an alternative project that recognizes and expresses the cultures whom it represents. This argument implicates a topic that goes far beyond the simple contents, themes or languages in which to teach, that is to say, how, when or what to teach; it means a discussion that goes from the understanding of the cultures in contact or in conflict meaning, the intercultural communication or dialog, the sense of the languages up to the construction of the identity in the social diversity and in a world where the local melts into the global giving new meanings to the old ways of the social, economic and political construction.
dc.language	Portuguese
dc.language	Spanish
dc.language	English
dc.publisher	Centro de Estudos Educação e Sociedade - Cedes
dc.relation	http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0101-73302001000200012
dc.relation	https://doaj.org/toc/0101-7330
dc.relation	https://doaj.org/toc/1678-4626
dc.rights	CC BY-NC
dc.source	Educação & Sociedade, Vol 22, Iss 75, Pp 235-274 (2001)
dc.subject	Interculturalidad
dc.subject	Educación
dc.subject	Bilingüísmo
dc.subject	Etnicidad
dc.subject	Interculturality
dc.subject	Identity
dc.subject	Education
dc.subject	Bilingual
dc.subject	Ethnicity
dc.subject	Education (General)
dc.subject	L7-991
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.subject	DOAJ:Education
dc.subject	DOAJ:Social Sciences
dc.subject	Education (General)
dc.subject	L7-991
dc.subject	Education
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dc.subject	DOAJ:Education
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dc.title	Diversidad cultural, educación y democracia: etapas en la construcción de la educación indígena en América Latina Cultural diversity, education and democracy: the stages in Latin American indiginous education
dc.type	article