dc.creator |
André Alves Prado |
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dc.creator |
Elaine Machado da Silva |
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dc.creator |
Mônica Aparecida Batista da Silva Cardoso |
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dc.date |
2013-01-01T00:00:00Z |
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dc.date.accessioned |
2015-07-20T22:24:41Z |
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dc.date.available |
2015-07-20T22:24:41Z |
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dc.identifier |
2177-5087 |
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dc.identifier |
https://doaj.org/article/b4a6faf021df43eaa63721f7b353015d |
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dc.identifier.uri |
http://evidence.thinkportal.org/handle/123456789/21225 |
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dc.description |
O presente trabalho visa desenvolver uma pesquisa sobre a atuação de pedagogos nas empresas objetivando a melhoria da prestação de serviço nas organizações. Atualmente esse profissional vem conseguindo abrir seu espaço junto às organizações a fim de promover projetos, solucionar problemas, formular hipóteses e visa também à melhoria do serviço oferecido pela empresa, por isso a pesquisa se justifica a partir do paradigma de que o pedagogo é somente professor de ensino fundamental, pedagogia empresarial vem assumindo novos cenários organizacionais delimitados pela organização, execução de bons projetos e treinamentos para uma nova base de gestão de pessoal. Isto permite uma renovação no espírito dos funcionários e no desenvolvimento da empresa, promovendo atitudes transformadoras e assim direcionando os negócios, objetivando atingir as exigências do mercado e sociedade atual. A metodologia deste estudo segundo GIL (2008) realizado a partir de estudo exploratório com delineamento de pesquisa bibliográfica, desenvolvida através de pesquisa bibliográfica, por meio de artigos, livros e publicações on-line. Após análise bibliográfica, percebe-se que para enfrentar os desafios da Nova era Globalizada, as empresas têm que gerar capacidades decorrentes da distribuição de práticas e funções, assim o pedagogo é de suma importância no âmbito empresarial, pois ele irá analisar e direcionar os funcionários e a empresa para melhorias objetivadas. |
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dc.language |
Portuguese |
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dc.publisher |
Faculdades Integradas Teresa D'Ávila, (Fatea) |
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dc.relation |
http://publicacoes.fatea.br/index.php/eccom/article/viewFile/593/423 |
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dc.relation |
https://doaj.org/toc/2177-5087 |
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dc.source |
ECCOM, Vol 4, Iss 7, Pp 63-78 (2013) |
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dc.subject |
Pedagogia Empresarial |
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dc.subject |
Organização |
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dc.subject |
Desenvolvimento |
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dc.subject |
Education (General) |
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dc.subject |
L7-991 |
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dc.subject |
Education |
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dc.subject |
L |
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dc.subject |
DOAJ:Education |
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dc.subject |
DOAJ:Social Sciences |
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dc.subject |
Education (General) |
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dc.subject |
L7-991 |
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dc.subject |
Education |
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dc.subject |
L |
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dc.subject |
DOAJ:Education |
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dc.subject |
DOAJ:Social Sciences |
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dc.subject |
Education (General) |
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dc.subject |
L7-991 |
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dc.subject |
Education |
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dc.subject |
L |
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dc.subject |
Education (General) |
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dc.subject |
L7-991 |
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dc.subject |
Education |
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dc.subject |
L |
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dc.subject |
Education (General) |
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dc.subject |
L7-991 |
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dc.subject |
Education |
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dc.subject |
L |
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dc.title |
A Atuação do Pedagogo na Empresa: A Aplicação Eficiente e Eficaz da Pedagogia Empresarial |
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dc.type |
article |
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