Didáctica y vivencias del servicio de apoyo de la Escuela José Ramón Hernández

dc.creator	Angélica Fontana Hernández
dc.date	2007-03-01T00:00:00Z
dc.date.accessioned	2015-07-20T22:25:13Z
dc.date.available	2015-07-20T22:25:13Z
dc.identifier	1409-4258
dc.identifier	https://doaj.org/article/b3dc0b02b268423e90696ce38a8c97be
dc.identifier.uri	http://evidence.thinkportal.org/handle/123456789/21355
dc.description	<p><strong>Resumen.</strong> La atención a la diversidad es un reto que enfrenta el sistema educativo costarricense y las transformaciones que conlleva empujan desde sus bases poco a poco los cambios requeridos.</p> <p>El reconocimiento de la diversidad estudiantil en el ámbito escolar es un hecho ineludible, porque cada estudiante coexiste en distintas realidades, estructuras familiares, contextos sociales y culturales donde las diferencias y semejanzas juegan un papel determinante en la convivencia humana.</p> <p>Los servicios de apoyo están inmersos en esta realidad. La población estudiantil que presenta necesidades educativas derivadas de una discapacidad o de una condición especial, demanda cada vez más diversificar los espacios de intervención pedagógica empleando estrategias innovadoras y adaptadas a sus características y necesidades. Asimismo, que les permita un aprendizaje significativo y un desarrollo integral.</p> <p> </p><p><strong>Abstract.</strong> At the present time, Costa Rican educational system faces the challenge to deal with diversity while the necessary transformations are emerging gradually to achieve the required changes.</p> <p>Recognition of student’s diversity within the educational environment is an irrefutable fact because each student coexists in different realities, family structures, and social and cultural contexts, where differences and similarities play an important role in the human life. Supporting services are immersed in this reality. Student population with educational needs derived from disability or special conditions, demands diversification of pedagogic intervention spaces by means of innovative and individually adapted strategies. This will allow significant learning and integral development.</p>
dc.language	Spanish
dc.publisher	Centro de Investigación y Docencia en Educación (CIDE)
dc.relation	http://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/1321
dc.relation	https://doaj.org/toc/1409-4258
dc.rights	CC BY-NC-ND
dc.source	Revista Electronic@ Educare, Vol 10, Iss 1, Pp 125-133 (2007)
dc.subject	Educación especial
dc.subject	servicios de apoyo
dc.subject	experiencia en el aula
dc.subject	Education (General)
dc.subject	L7-991
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.subject	DOAJ:Education
dc.subject	DOAJ:Social Sciences
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