Differentialdiagnose in der Primärversorung: Konzeption und Durchführung eines neuen Wahlpflichtfaches – Ein Erfahrungsbericht [Differential diagnosis in primary care: Conception and implementation of a new elective seminar – an experience report]

dc.creator	Bösner, Stefan
dc.creator	Celemin-Heinrich, Salome
dc.creator	Mühlbauer, Stephanie
dc.creator	Stibane, Tina
dc.creator	Schönbauer, Andrea
dc.creator	Baum, Erika
dc.date	2011-08-01T00:00:00Z
dc.date.accessioned	2015-07-20T22:25:19Z
dc.date.available	2015-07-20T22:25:19Z
dc.identifier	10.3205/zma000752
dc.identifier	1860-7446
dc.identifier	1860-3572
dc.identifier	https://doaj.org/article/b3a478ef680b43eda54d7576123519a5
dc.identifier.uri	http://evidence.thinkportal.org/handle/123456789/21387
dc.description	[english] Primary care is in a unique position to teach the broad spectrum of differential diagnoses. We developed and piloted a new elective seminar ‘Differential Diagnosis in Primary Care’. With the help of simulation patients, training models, interactive small group work, and short lectures we addressed common complaints presented in the daily routine of primary care like vertigo, dyspnoea, chest or abdominal pain. We put a special focus on the diagnostic accuracy of history and physical examination. The final examination was conducted as an objective structured clinical examination.<br>[german] Die Allgemeinmedizin präsentiert als Fach der Primärversorgung einen Überblick über das in der medizinischen Versorgung relevante differentialdiagnostische Spektrum verschiedener Krankheitsbilder. Wir konzipierten und pilotierten ein neues Wahlpflichtfach ‚Differentialdiagnose in der Primärversorgung’. Mit Hilfe von Simulationspatienten, Modellen, interaktiven Kleingruppenübungen und Kurzvorträgen wurden häufige Beratungsanlässe in der Hausarztpraxis wie Schwindel, Dyspnoe, Brust- oder Bauchschmerzen behandelt. Hierbei legten wir einen besonderen Fokus auf die diagnostische Aussagekraft von Anamnese und körperlichem Untersuchungsbefund. Der Leistungsnachweis erfolgte über eine Objective structured clinical examination.
dc.publisher	German Medical Science GMS Publishing House
dc.relation	http://www.egms.de/static/en/journals/zma/2011-28/zma000752.shtml
dc.relation	https://doaj.org/toc/1860-7446
dc.relation	https://doaj.org/toc/1860-3572
dc.rights	CC BY-NC-ND
dc.source	GMS Zeitschrift für Medizinische Ausbildung, Vol 28, Iss 3, p Doc40 (2011)
dc.subject	Differential diagnosis
dc.subject	primary care
dc.subject	elective seminar
dc.subject	clinical competency
dc.subject	objective structured clinical examination
dc.subject	Differentialdiagnose
dc.subject	Primärversorgung
dc.subject	Wahlpflichtveranstaltung
dc.subject	klinische Kompetenz
dc.subject	Objective structured clinical examination
dc.subject	Special aspects of education
dc.subject	LC8-6691
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.subject	DOAJ:Education
dc.subject	DOAJ:Social Sciences
dc.subject	Special aspects of education
dc.subject	LC8-6691
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.subject	DOAJ:Education
dc.subject	DOAJ:Social Sciences
dc.subject	Special aspects of education
dc.subject	LC8-6691
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.subject	Special aspects of education
dc.subject	LC8-6691
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.subject	Special aspects of education
dc.subject	LC8-6691
dc.title	Differentialdiagnose in der Primärversorung: Konzeption und Durchführung eines neuen Wahlpflichtfaches – Ein Erfahrungsbericht [Differential diagnosis in primary care: Conception and implementation of a new elective seminar – an experience report]
dc.type	article