El videoartículo: nuevo formato de divulgación en revistas científicas y su integración en MOOCs

dc.creator	Esteban Vázquez Cano
dc.date	2013-08-01T00:00:00Z
dc.date.accessioned	2015-07-20T22:25:28Z
dc.date.available	2015-07-20T22:25:28Z
dc.identifier	1134-3478
dc.identifier	1988-3293
dc.identifier	10.3916/C41-2013-08
dc.identifier	https://doaj.org/article/b3660faafd5e4e1db9166a489b99e2db
dc.identifier.uri	http://evidence.thinkportal.org/handle/123456789/21418
dc.description	Los nuevos escenarios formativos en la educación superior se están orientando hacia un nuevo modelo de formación masiva, abierta y gratuita por medio de una metodología basada en la videosimulación y el trabajo colaborativo del estudiante. En este artículo analizamos a través de un estudio descriptivo los formatos de divulgación y presentación de contenidos de las 72 revistas indexadas del campo de la Comunicación en el Journal Citation Reports® (2013) y su presencia en el desarrollo de cursos online masivos en abierto (MOOCs) en la principal plataforma mundial «Coursera». Las conclusiones muestran que la gran mayoría de revistas científicas del campo de la Comunicación ofrecen pocos formatos de divulgación y poco integrables en los nuevos movimientos masivos, ubicuos y colaborativos que utiliza como recurso principal, la «píldora audiovisual» de creación propia. El posicionamiento de las revistas de reconocido prestigio internacional es casi nulo y no se está aprovechando el gran potencial que estos cursos suponen para la divulgación científica; probablemente debido a que su único formato de divulgación es el texto escrito. Como consecuencia de esta situación, proponemos un nuevo modelo de divulgación científica que comparta el soporte escrito con el videoartículo, la divulgación en redes sociales y la difusión en formatos soportados por dispositivos digitales móviles que favorezcan una mayor visibilidad internacional del avance científico y social de manera más integrada en la sociedad interconectada y visual en la que vivimos.
dc.language	Spanish
dc.language	English
dc.publisher	Grupo Comunicar Ediciones
dc.relation	http://dx.doi.org/10.3916/C41-2013-08
dc.relation	https://doaj.org/toc/1134-3478
dc.relation	https://doaj.org/toc/1988-3293
dc.rights	CC BY-NC-SA
dc.source	Comunicar, Vol XXI, Iss 41, Pp 83-91 (2013)
dc.subject	Videoartículo
dc.subject	Divulgación científica
dc.subject	MOOCs
dc.subject	Comunicación
dc.subject	Revistas
dc.subject	Ubicuidad
dc.subject	Soportes mediales
dc.subject	Communication. Mass media
dc.subject	P87-96
dc.subject	Philology. Linguistics
dc.subject	P1-1091
dc.subject	Language and Literature
dc.subject	P
dc.subject	DOAJ:Media and communication
dc.subject	DOAJ:Social Sciences
dc.subject	Education (General)
dc.subject	L7-991
dc.subject	Education
dc.subject	L
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dc.title	El videoartículo: nuevo formato de divulgación en revistas científicas y su integración en MOOCs
dc.type	article