O brinquedo na estimulação essencial como suporte para o envolvimento da linguagem de crianças com necessidades especiais

dc.creator	Maria Alcione Munhóz
dc.creator	Soraia Napoleão Freitas
dc.creator	Kizzy Morejón
dc.date	2000-04-01T00:00:00Z
dc.date.accessioned	2015-07-20T22:25:36Z
dc.date.available	2015-07-20T22:25:36Z
dc.identifier	1808-270X
dc.identifier	1984-686X
dc.identifier	https://doaj.org/article/b32f1b9aa05c443aa0759893c8f1a664
dc.identifier.uri	http://evidence.thinkportal.org/handle/123456789/21454
dc.description	<table border="0" cellspacing="0" cellpadding="0" width="700" align="center"><tbody><tr><td><p class="justifica"><span style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small;">Este artigo expõe o relato de um estudo onde objetivou-se saber de que maneira uma experiência com o brincar na estimulação essencial contribuiria para o desenvolvimento da linguagem em crianças com necessidades especiais na faixa etária de 0 a 3 anos e onze meses, tomando-se como premissa que nesta fase a criança deve aprender e desenvolver habilidades de uma maneira gostosa e divertida: brincando!</span></p></td></tr></tbody></table><br />
dc.language	Portuguese
dc.publisher	Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)
dc.relation	http://cascavel.ufsm.br/revistas/ojs-2.2.2/index.php/educacaoespecial/article/view/5287
dc.relation	https://doaj.org/toc/1808-270X
dc.relation	https://doaj.org/toc/1984-686X
dc.rights	CC BY
dc.source	Revista Educação Especial, Iss 15, Pp 59-65 (2000)
dc.subject	Special aspects of education
dc.subject	LC8-6691
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.subject	DOAJ:Education
dc.subject	DOAJ:Social Sciences
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dc.title	O brinquedo na estimulação essencial como suporte para o envolvimento da linguagem de crianças com necessidades especiais
dc.type	article