| dc.creator |
Nunes Clarice |
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| dc.date |
1998-01-01T00:00:00Z |
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| dc.date.accessioned |
2015-07-20T22:25:42Z |
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| dc.date.available |
2015-07-20T22:25:42Z |
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| dc.identifier |
0102-2555 |
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| dc.identifier |
https://doaj.org/article/b3186b95e8274634ac8e28db9518b9f4 |
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| dc.identifier.uri |
http://evidence.thinkportal.org/handle/123456789/21469 |
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| dc.description |
O artigo se coloca como desafio discutir as possibilidades e limites da construção de uma historiografia educacional comparada. A título de exemplo, indica a problematização das biografias dos educadores como um campo passível de estudos comparativos e se detém na análise da biografia de Lourenço Filho. |
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| dc.language |
Portuguese |
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| dc.language |
Spanish |
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| dc.language |
English |
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| dc.publisher |
Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo |
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| dc.relation |
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-25551998000100008 |
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| dc.relation |
https://doaj.org/toc/0102-2555 |
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| dc.rights |
CC BY-NC |
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| dc.source |
Educação e Pesquisa, Vol 24, Iss 1, Pp 105-125 (1998) |
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| dc.subject |
Escola Nova |
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| dc.subject |
História da Educação |
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| dc.subject |
Historiografia comparada |
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| dc.subject |
Education (General) |
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| dc.subject |
L7-991 |
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| dc.subject |
Education |
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| dc.subject |
L |
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| dc.subject |
DOAJ:Education |
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| dc.subject |
DOAJ:Social Sciences |
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| dc.subject |
Education (General) |
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| dc.subject |
L7-991 |
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| dc.subject |
Education |
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| dc.subject |
L |
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| dc.subject |
DOAJ:Education |
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| dc.subject |
DOAJ:Social Sciences |
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Education (General) |
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Education |
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L |
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Education |
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| dc.subject |
Education (General) |
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| dc.subject |
L7-991 |
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| dc.subject |
Education |
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| dc.subject |
L |
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| dc.title |
Historiografia comparada da escola nova: algumas questões |
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| dc.type |
article |
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