O FÓRUM DE APOIO À FORMAÇÃO DOCENTE DE MATO GROSSO COMO LÓCUS DE PRODUÇÃO DE POLÍTICAS

dc.creator	Márcia Regina Gobatto
dc.creator	Tânia Maria Lima Beraldo
dc.date	2012-03-01T00:00:00Z
dc.date.accessioned	2015-07-20T22:27:05Z
dc.date.available	2015-07-20T22:27:05Z
dc.identifier	1983-1579
dc.identifier	https://doaj.org/article/b162efa23a014ba386e74dcce4e3a868
dc.identifier.uri	http://evidence.thinkportal.org/handle/123456789/21728
dc.description	O objetivo central do presente estudo é analisar o papel do Fórum Permanente de Apoio à Formação Docente no estado de Mato Grosso (Fórum/MT) como lócus de produção de políticas educacionais para a formação de professores. Parte‐se do pressuposto de que a formulação de políticas é um processo que ocorre em arenas de luta nas quais há sempre possibilidades de resiliências, de ressignificação e de recontextualização. Entende‐se que o Fórum/MT, constitui‐se numa destas arenas de lutas. Este fato abre a possibilidade de caracterizá‐lo como uma comunidade epistêmica. O caminho metodológico adotado no estudofoi definido a partir de análises de textos políticos, que motivaram a criação do Fórum/MT e de atas das reuniões. No Mato Grosso os dados indicam que as instituições públicas de educação superior do Estado têm papel preponderante na oferta de cursos de formação de professores. Foi também definido que o levantamento da demanda será feito pelos Centros de Formação e Atualização dos Profissionais da Educação Básica de Mato Grosso (Cefapro/MT), assim como a tarefa de formação continuada.Conclui‐se que a criação e atuação do Fórum/MT permite reiterar a ideia de política como um processo complexo de recontextualização de sentidos e proposições, uma vez que há influencias de diversos setores e, de forma expressiva, pelo contexto da prática.
dc.language	Portuguese
dc.language	English
dc.language	Spanish
dc.publisher	Universidade Federal da Paraíba
dc.relation	http://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/rec/article/viewFile/12342/7118
dc.relation	https://doaj.org/toc/1983-1579
dc.source	Revista Espaço do Currículo, Vol 4, Iss 2, Pp 271-281 (2012)
dc.subject	Fórum/MT
dc.subject	Formação de Professores
dc.subject	Políticas Educacionais
dc.subject	Education (General)
dc.subject	L7-991
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.subject	DOAJ:Education
dc.subject	DOAJ:Social Sciences
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dc.type	article