La mujer y la investigación en tecnología educativa: Análisis de su presencia en la autoría de artículos científicos Women and research in educational technology. Analysis of its presence in the author of scientific papers

dc.creator	Julio CABERO ALMENARA
dc.creator	Verónica MARÍN DÍAZ
dc.creator	Ana Isabel VÁZQUEZ MARTÍNEZ
dc.date	2011-07-01T00:00:00Z
dc.date.accessioned	2015-07-20T22:27:24Z
dc.date.available	2015-07-20T22:27:24Z
dc.identifier	1138-9737
dc.identifier	https://doaj.org/article/b0fe45cbc81e4cb7817af23fe4f839a6
dc.identifier.uri	http://evidence.thinkportal.org/handle/123456789/21801
dc.description	La figura de la mujer en el mundo de la tecnología ha ido creciendo poco a poco en las últimas décadas, reflejándose esta circunstancia en las publicaciones derivadas de sus trabajos tanto teóricos como investigadores. El presente artículo muestra la presencia del género femenino en la publicación de artículos realizados en la revista Píxel-Bit, Revista de Medios y Educación, a lo largo de sus 38 números de edición. Para la realización del mismo se ha empleado un sistema categorial, previamente elaborado y validado por expertos relacionados con las Tecnologías de la Información y la Comunicación y Metodología de Investigación. Con él, fueron codificados la totalidad de los artículos publicados. Realizándose a continuación un análisis descriptivo: univariante y relacional. Los principales resultados indican una constante presencia femenina en la autoría de los artículos, que abordan formatos de publicación tanto de reflexión como de investigación. Destacando el porcentaje de artículos de investigación realizados sobre la Aplicación de las TIC en la Universidad, encontrándose a continuación la formación del profesorado y la teleformación/e-learning.<br>The role of women in the academic field of Technology has gradually increased in the last decades. Proof of this argument is the publication of research and theoretical work carried out by women. This paper acknowledges the presence of women in published papers in the journal Píxel-Bit, Revista de Medios de Comunicación, throughout its 38 numbers. To this aim, we have employed a categorical system, previously designed and validated by experts in ICT and Research Methodology. This system was used to encode the already published papers. Then, we conducted a descriptive analysis: monovariant and relational. The analysis of results shows a constant presence of female authors in reflection and research papers. We have also found out that there is a high percentage of women-written papers dealing with ICT use in higher education contexts, followed by teacher training and e-learning.
dc.publisher	Ediciones Universidad de Salamanca
dc.relation	http://campus.usal.es/~revistas_trabajo/index.php/revistatesi/article/view/8276
dc.relation	https://doaj.org/toc/1138-9737
dc.source	Teoría de la Educación : Educación y Cultura en la Sociedad de la Información, Vol 12, Iss 2, Pp 122-148 (2011)
dc.subject	tecnologías de la información y la comunicación
dc.subject	mujer
dc.subject	producción científica
dc.subject	revista
dc.subject	Special aspects of education
dc.subject	LC8-6691
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.subject	DOAJ:Education
dc.subject	DOAJ:Social Sciences
dc.subject	Special aspects of education
dc.subject	LC8-6691
dc.subject	Education
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dc.subject	DOAJ:Education
dc.subject	DOAJ:Social Sciences
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dc.title	La mujer y la investigación en tecnología educativa: Análisis de su presencia en la autoría de artículos científicos Women and research in educational technology. Analysis of its presence in the author of scientific papers
dc.type	article