Educar para a democracia

dc.creator	Mogilka Maurício
dc.date	2003-01-01T00:00:00Z
dc.date.accessioned	2015-07-20T22:27:32Z
dc.date.available	2015-07-20T22:27:32Z
dc.identifier	0100-1574
dc.identifier	https://doaj.org/article/b0d1e2f4a13f455eaa403ff4f3eb89b5
dc.identifier.uri	http://evidence.thinkportal.org/handle/123456789/21823
dc.description	Este artigo tem por preocupação central definir e discutir o conceito de educação democrática. Ele desenvolve a discussão baseando-se nos conceitos e reflexões da pedagogia humanista, especialmente no pensamento social de John Dewey. Nesse enfoque interacionista, entende-se a educação como um processo circunscrito socialmente e simultaneamente capaz de modificar estruturas, pela formação de novos tipos de subjetividade e pela articulação com as demais lutas sociais. Nesta direção, o artigo procura mostrar de que maneira a educação democrática aponta para experiências de formação nas quais as crianças podem estruturar a sua subjetividade de forma autônoma, sem o uso da coerção.
dc.language	Portuguese
dc.language	Spanish
dc.language	English
dc.publisher	Fundação Carlos Chagas, Brazil
dc.relation	http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0100-15742003000200007
dc.relation	https://doaj.org/toc/0100-1574
dc.rights	CC BY-NC
dc.source	Cadernos de Pesquisa, Iss 119, Pp 129-146 (2003)
dc.subject	DEMOCRATIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO
dc.subject	DEWEY, JOHN
dc.subject	PEDAGOGIA HUMANISTA
dc.subject	PRÁTICA EDUCATIVA
dc.subject	Education (General)
dc.subject	L7-991
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.subject	DOAJ:Education
dc.subject	DOAJ:Social Sciences
dc.subject	Education (General)
dc.subject	L7-991
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.subject	DOAJ:Education
dc.subject	DOAJ:Social Sciences
dc.subject	Education (General)
dc.subject	L7-991
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.subject	Education (General)
dc.subject	L7-991
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.subject	Education (General)
dc.subject	L7-991
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.title	Educar para a democracia
dc.type	article