Using a Blog to Guide Beginner Students to Use Adjectives Appropriately When Writing Descriptions in English El uso de una bitácora o blog para guiar a estudiantes principiantes en el uso apropiado de los adjetivos cuando escriben descripciones en inglés

dc.creator	Omar Yesid Lizarazo Jara
dc.date	2012-04-01T00:00:00Z
dc.date.accessioned	2015-07-20T22:30:15Z
dc.date.available	2015-07-20T22:30:15Z
dc.identifier	1657-0790
dc.identifier	https://doaj.org/article/ae0b9455e2614a78a6f618c73064c47e
dc.identifier.uri	http://evidence.thinkportal.org/handle/123456789/22270
dc.description	Beginner students often have difficulties using adjectives when they write descriptions in English. This article focuses on the procedures used to help my sixth grade students understand and use adjectives in the correct order by using a blog. To achieve the objective of the project I decided to implement an innovation in and out of class practices, particularly when guiding students in writing descriptions. Hence, different activities were designed using some worksheets during the lessons in the classroom and some exercises implemented in a blog. The results showed that at the end of the implementation the majority of students' descriptions improved in terms of using adjectives related to nouns and the students increased their understanding of the use of this grammar issue.<br>Los estudiantes principiantes suelen tener dificultades en el uso de los adjetivos cuando escriben descripciones en inglés. Este artículo se centra en los procedimientos usados con el fin de lograr que mis estudiantes de grado sexto entendieran y emplearan los adjetivos de manera correcta, mediante el uso de una bitácora o blog. Para lograr este objetivo decidí implementar una innovación en las prácticas dentro y fuera de clase, particularmente en la guía brindada a los estudiantes para escribir descripciones. Consecuentemente, se diseñaron diversas actividades que incluyeron guías de trabajo para realizar durante las clases y algunos ejercicios para desarrollar en un blog. Los resultados mostraron que la mayoría de las descripciones escritas por los estudiantes mejoraron en términos de uso de los adjetivos en relación con los sustantivos descritos y, asimismo, que los estudiantes incrementaron su entendimiento respecto al uso de esta categoría gramatical.
dc.language	English
dc.publisher	Departamento de Lenguas Extranjeras, Universidad Nacional de Colombia.
dc.relation	http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1657-07902012000100013
dc.relation	https://doaj.org/toc/1657-0790
dc.rights	CC BY
dc.source	Profile Issues in Teachers' Professional Development, Vol 14, Iss 1, Pp 187-209 (2012)
dc.subject	escritura de descripciones
dc.subject	uso de adjetivos
dc.subject	uso de blogs
dc.subject	Using adjectives
dc.subject	using blogs
dc.subject	writing descriptions
dc.subject	Theory and practice of education
dc.subject	LB5-3640
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.subject	DOAJ:Education
dc.subject	DOAJ:Social Sciences
dc.subject	Theory and practice of education
dc.subject	LB5-3640
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.subject	DOAJ:Education
dc.subject	DOAJ:Social Sciences
dc.subject	Theory and practice of education
dc.subject	LB5-3640
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.subject	Theory and practice of education
dc.subject	LB5-3640
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.subject	Theory and practice of education
dc.subject	LB5-3640
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.title	Using a Blog to Guide Beginner Students to Use Adjectives Appropriately When Writing Descriptions in English El uso de una bitácora o blog para guiar a estudiantes principiantes en el uso apropiado de los adjetivos cuando escriben descripciones en inglés
dc.type	article