Para que servem os testes de alfabetização? ¿Para qué sirven los exámenes de alfabetización? What is the purpose of literacy tests?

dc.creator	João Batista Araujo e Oliveira
dc.creator	Luiz Carlos Faria da Silva
dc.date	2011-12-01T00:00:00Z
dc.date.accessioned	2015-07-20T22:30:55Z
dc.date.available	2015-07-20T22:30:55Z
dc.identifier	10.1590/S0104-40362011000500006
dc.identifier	0104-4036
dc.identifier	https://doaj.org/article/ad6499b6c1504cfd8839d017f61be9c6
dc.identifier.uri	http://evidence.thinkportal.org/handle/123456789/22357
dc.description	O presente trabalho analisa os testes de alfabetização disponíveis no Brasil à luz da evidência empírica sobre o tema. O objetivo é verificar quais competências são medidas nesses testes, os construtos sobre alfabetização implícitos ou explícitos pelos indicadores e a robustez dos itens em relação aos indicadores. Os resultados da análise permitem concluir que os diferentes testes usados no Brasil desconhecem a literatura científica sobre o tema, não dialogam entre si e, consequentemente, não avaliam os mesmos indicadores, não apresentam validade de construto nem possuem itens suficientes para medir as competências centrais da alfabetização. Em comum, esses testes compartilham e refletem a confusão conceitual entre os construtos de alfabetização e compreensão.<br>El presente trabajo analiza los exámenes de alfabetización disponibles en Brasil a la luz de la evidencia empírica sobre el tema. Tiene por objeto verificar cuáles son las competencias que se miden en dichos exámenes, analizar los constructos sobre alfabetización implícitos o explícitos de esos indicadores y la robustez de los ítems con relación a ellos. Los resultados del análisis permiten concluir que los diferentes exámenes utilizados en Brasil desconocen la literatura científica sobre el tema, no dialogan entre sí y, consecuentemente, no evalúan los mismos indicadores, no presentan validez de constructo ni poseen ítems suficientes para medir las competencias centrales de la alfabetización. Esos exámenes comparten y reflejan la confusión conceptual entre los constructos de alfabetización y comprensión.<br>The paper analysis the literacy tests available in Brazil using the empirical evidence about what skills are involved in learning to read. The purpose of the paper is to identify the abilities measured by these tests, the implicit or explicit constructs implied in the indicators and the robustness of the test items in relation to the indicators. The results suggest that the various tests used in Brazil ignore the current literature about learning how to read, are not consistent with each other and, as a result, do not evaluate the same indicators. They also neither present construct validity nor sufficient items to measure the central skills associated to learning to read. The tests share and reflect a conceptual confusion between the constructs of reading and understanding.
dc.language	Portuguese
dc.language	English
dc.language	Spanish
dc.publisher	Fundação CESGRANRIO
dc.relation	http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-40362011000500006
dc.relation	https://doaj.org/toc/0104-4036
dc.rights	CC BY-NC
dc.source	Ensaio, Vol 19, Iss 73, Pp 827-840 (2011)
dc.subject	Alfabetización
dc.subject	Exámenes
dc.subject	Decodificación
dc.subject	Comprensión
dc.subject	Psicometría
dc.subject	Alfabetização
dc.subject	Testes
dc.subject	Decodificação
dc.subject	Compreensão
dc.subject	Psicometria
dc.subject	Literacy
dc.subject	Tests
dc.subject	Decodification
dc.subject	Understanding
dc.subject	Psychometrics
dc.subject	Education (General)
dc.subject	L7-991
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.subject	DOAJ:Education
dc.subject	DOAJ:Social Sciences
dc.subject	Education (General)
dc.subject	L7-991
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.subject	DOAJ:Education
dc.subject	DOAJ:Social Sciences
dc.subject	Education (General)
dc.subject	L7-991
dc.subject	Education
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dc.subject	L7-991
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dc.title	Para que servem os testes de alfabetização? ¿Para qué sirven los exámenes de alfabetización? What is the purpose of literacy tests?
dc.type	article