Aspectos didáticos, laicos e científicos de artigos de divulgação científica de duas revistas de conteúdo geral Assessing the didactic aspects of language articles from two general magazines

dc.creator	Juliana Jorge
dc.creator	Ângela Coletto Morales Escolano
dc.creator	Ana Maria Rodrigues Cassiolato
dc.date	2011-01-01T00:00:00Z
dc.date.accessioned	2015-07-20T22:32:05Z
dc.date.available	2015-07-20T22:32:05Z
dc.identifier	10.1590/S1516-73132011000400015
dc.identifier	1516-7313
dc.identifier	1980-850X
dc.identifier	https://doaj.org/article/ac7f14dd77fa4eaaaecad255a90b3837
dc.identifier.uri	http://evidence.thinkportal.org/handle/123456789/22495
dc.description	Muitos professores buscam, em textos jornalísticos, revistas ou jornais, matérias com conteúdo científico para utilizarem como material de apoio em classe. Será que o conteúdo científico contido nesse material é, realmente, aproveitável? O discurso utilizado pelos jornalistas promove o conhecimento científico sobre os assuntos que discutem? Assim, este trabalho teve por objetivo analisar, quanto ao conteúdo científico, didático e acessível, matérias das revistas semanais de conteúdo geral mais lidas do país, Veja e Época, publicadas em 2008, com o tema Meio Ambiente. Os resultados permitiram concluir que os textos apresentados pela revista Veja promovem um discurso científico aproveitável do ponto de vista didático, podendo ser utilizados em sala de aula como material de apoio e complementar pelos professores.<br>Many teachers search in journalistic texts, magazines or newspapers, for subjects with scientific contents that can be used as classroom support material. Is the scientific content in this material, really, usable? Does the language used by the journalists promote the scientific knowledge on the subjects discussed? Thus, the aim was to analyze the scientific, didactic and accessibility aspects of the contents of the country's most widely read, Veja and Época, weekly magazines published in 2008, with the theme of Environment. The results showed that the texts presented by the Veja magazine presented scientific language that can be used in classroom as didactic texts, as support and complementary material for the teachers.
dc.language	Portuguese
dc.language	Spanish
dc.publisher	Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Bauru: Faculdade de Ciências, UNESP
dc.relation	http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1516-73132011000400015
dc.relation	https://doaj.org/toc/1516-7313
dc.relation	https://doaj.org/toc/1980-850X
dc.rights	CC BY-NC
dc.source	Ciência & Educação, Vol 17, Iss 4, Pp 1015-1025 (2011)
dc.subject	Didaticidade
dc.subject	laicidade
dc.subject	cientificidade
dc.subject	análise de texto
dc.subject	Didactic
dc.subject	laic
dc.subject	scientific
dc.subject	analysis of text
dc.subject	Education (General)
dc.subject	L7-991
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.subject	DOAJ:Education
dc.subject	DOAJ:Social Sciences
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dc.title	Aspectos didáticos, laicos e científicos de artigos de divulgação científica de duas revistas de conteúdo geral Assessing the didactic aspects of language articles from two general magazines
dc.type	article