Holographie : un outil simple pour l’enseignement du secondaire au supérieur

dc.creator	Escarguel A.
dc.date	2011-06-01T00:00:00Z
dc.date.accessioned	2015-07-20T22:33:47Z
dc.date.available	2015-07-20T22:33:47Z
dc.identifier	10.1051/j3ea/2010019
dc.identifier	1638-5705
dc.identifier	https://doaj.org/article/ab362a8190be4170aaa1b155e83e3de0
dc.identifier.uri	http://evidence.thinkportal.org/handle/123456789/22701
dc.description	Le présent article présente montre comment il est possible de mettre en oeuvre simplement l'holographie, sans la nécessité de dispositifs lourds et onéreux. Des exemples d’utilisation dans l’enseignement universitaire classique (licence générale de physique 1ère année, master professionnel instrumentation optique et laser, …) et en diffusion scientifique ( élèves et enseignants du secondaire) sont ensuite présentés. Une démonstration pratique de réalisation accompagnera l’article pendant la conférence.
dc.language	French
dc.publisher	EDP Sciences
dc.relation	http://dx.doi.org/10.1051/j3ea/2010019
dc.relation	https://doaj.org/toc/1638-5705
dc.rights	CC BY
dc.source	J3eA : Journal sur l'Enseignement des Sciences et Technologies de l'Information et des Systèmes, Vol 9, p 0015 (2011)
dc.subject	holographie
dc.subject	interférences laser
dc.subject	Special aspects of education
dc.subject	LC8-6691
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.subject	DOAJ:Education
dc.subject	DOAJ:Social Sciences
dc.subject	Special aspects of education
dc.subject	LC8-6691
dc.subject	Education
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dc.subject	DOAJ:Education
dc.subject	DOAJ:Social Sciences
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dc.subject	Education
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dc.title	Holographie : un outil simple pour l’enseignement du secondaire au supérieur
dc.type	article