Interculturalidade e o papel da escola na atualidade: reflexões a partir do filme Entre os muros da escola Interculturality and the school role today: reflections on the movie "The Class" (original title: Entre les Murs)

dc.creator	Nunes Flaviana Gasparotti
dc.date	2011-12-01T00:00:00Z
dc.date.accessioned	2015-07-20T22:33:56Z
dc.date.available	2015-07-20T22:33:56Z
dc.identifier	10.1590/S0103-73072011000300009
dc.identifier	0103-7307
dc.identifier	https://doaj.org/article/ab1bb9fb14d0448fbebd31c5c1f06647
dc.identifier.uri	http://evidence.thinkportal.org/handle/123456789/22722
dc.description	Considerando a importância que questões como a diversidade cultural e a identidade têm apresentado para a reflexão sobre o papel da escola nos dias atuais, procuramos, neste texto, desenvolver algumas ideias referentes a esta problemática com base nos elementos trazidos por Laurent Cantet no filme Entre os muros da escola. A opção por discutir a questão a partir dos elementos e das situações de uma obra cinematográfica justifica-se por entendermos a relevância que o cinema, enquanto linguagem, adquire, no sentido de expressar visões, sentidos e reflexões sobre as questões colocadas para a sociedade. Sendo assim, procuramos discutir, a partir de passagens do filme, como Cantet utiliza o microcosmo da sala de aula e da escola, destacando seus "muros" como metáfora para pensar a própria sociedade. Apontamos como um dos desdobramentos consequentes da problemática abordada por Cantet a relevância das propostas de educação intercultural para repensar o papel da escola na atualidade.<br>We take into consideration the importance that issues such as cultural diversity and identity have risen for the reflection on the role of the school today. Hence, in this text, we try to develop some ideas regarding this topic based on the elements brought by Laurent Cantet in the film "The Class". The option to discuss this question through elements/situations from a cinematographic piece of work is justified by the fact that we understand the relevance of the cinema as a language in expressing views, meanings and reflections on questions posed to society. Therefore, we try to discuss the way Cantet uses the microcosm of the classroom and of the school, highlighting their "walls" as a metaphor, so as to think about the society itself. We point out, as a result of the issues approached by Cantet, the relevance of the intercultural education proposals in order to rethink the role of the school today.
dc.language	Portuguese
dc.publisher	UNICAMP - Faculdade de Educação
dc.relation	http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-73072011000300009
dc.relation	https://doaj.org/toc/0103-7307
dc.rights	CC BY-NC
dc.source	Pro-Posições, Vol 22, Iss 3, Pp 113-130 (2011)
dc.subject	interculturalidade
dc.subject	identidade
dc.subject	diversidade cultural
dc.subject	escola
dc.subject	linguagem cinematográfica
dc.subject	interculturality
dc.subject	identity
dc.subject	cultural diversity
dc.subject	school
dc.subject	cinematographic language
dc.subject	Education (General)
dc.subject	L7-991
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.subject	DOAJ:Education
dc.subject	DOAJ:Social Sciences
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dc.type	article