| dc.creator |
André COMBES |
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| dc.date |
2010-03-01T00:00:00Z |
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| dc.date.accessioned |
2015-07-20T22:35:08Z |
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| dc.date.available |
2015-07-20T22:35:08Z |
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| dc.identifier |
0212-0267 |
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| dc.identifier |
https://doaj.org/article/aa42095907dd447a976101a1eee0764e |
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| dc.identifier.uri |
http://evidence.thinkportal.org/handle/123456789/22860 |
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| dc.description |
RESUMEN: Al alba de la Restauración, una fracción muy minoritaria de la Francmasonería consideraba que su papel era difundir la instrucción y definir los fundamentos de una moral alejada de los dogmas religiosos. Esta corriente, animada por deístas e ideólogos agnósticos, se vio reforzada por el crecimiento del movimiento republicano y del socialismo utópico dentro de la Institución, así como por un reclutamiento parcial llevado a cabo por la misma entre el proletariado. |
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| dc.relation |
http://campus.usal.es/~revistas_trabajo/index.php/0212-0267/article/view/6891 |
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| dc.relation |
https://doaj.org/toc/0212-0267 |
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| dc.rights |
CC BY-NC-SA |
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| dc.source |
Historia de la Educación, Vol 9, Iss 0 (2010) |
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| dc.subject |
History of education |
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| dc.subject |
LA5-2396 |
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| dc.subject |
Education |
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| dc.subject |
L |
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| dc.subject |
DOAJ:Education |
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| dc.subject |
DOAJ:Social Sciences |
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History of education |
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L |
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History of education |
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| dc.subject |
LA5-2396 |
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| dc.title |
La Francmasonería francesa y la cuestión escolar: 1830-188 |
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| dc.type |
article |
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