Postmodernidad, legitimidad y educación Postmodernity, legitimacy and education

dc.creator	Eduardo Terrén
dc.date	1999-08-01T00:00:00Z
dc.date.accessioned	2015-07-20T22:37:34Z
dc.date.available	2015-07-20T22:37:34Z
dc.identifier	10.1590/S0101-73301999000200002
dc.identifier	0101-7330
dc.identifier	1678-4626
dc.identifier	https://doaj.org/article/a8e5fea969b641c682052341c46b8cdc
dc.identifier.uri	http://evidence.thinkportal.org/handle/123456789/23075
dc.description	<abstract language="por">A pós-modernidade parece resumir os sentidos difusos da fragmentação de um método moderno de interpretação da legitimidade. A mudança atual crescenta não somente uma transformação, mas um intervalo essencial dos mundos e conceitos modernos. A mudança pode ser vista como uma exaustão dos conceitos de progresso e racionalidade do Iluminismo, ou como o advento de uma nova era econômica de desorganização e flexibilidade no domínio econômico ou, ainda, como o abandono das metodologias clássicas na produção e gerenciamento do conhecimento. <A NAME="home2"></A>Este artigo mostra que uma perspectiva integrante de tal importância é necessária para uma avaliação compreensiva das mudanças que agora afetam a educação.<br>Postmodernity seems to summarize the very difuse senses of the fragmentation of a modern mode of understanding legitimacy. The current shifts add up not merely to a transformation, but to an essential break from modernist world and concepts. The change can be seen as an exhaustion of Enlightenment concepts of progress and rationality, or as the advent of a new economic era of disorganization and flexibility in the economic realm, or as the abandonment of classic methodologies in the production and management of knowledge. This article shows that an integrative perspective of such an importance is necessary for a comprehensive examination of the changes now affecting education.
dc.language	Portuguese
dc.language	Spanish
dc.language	English
dc.publisher	Centro de Estudos Educação e Sociedade - Cedes
dc.relation	http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0101-73301999000200002
dc.relation	https://doaj.org/toc/0101-7330
dc.relation	https://doaj.org/toc/1678-4626
dc.rights	CC BY-NC
dc.source	Educação & Sociedade, Vol 20, Iss 67, Pp 11-47 (1999)
dc.subject	Pós-modernidade
dc.subject	mudança educacional
dc.subject	legitimidade
dc.subject	Education (General)
dc.subject	L7-991
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.subject	DOAJ:Education
dc.subject	DOAJ:Social Sciences
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dc.type	article