O espaço escolar como objeto da história da educação: algumas reflexões

dc.creator	Faria Filho Luciano Mendes de
dc.date	1998-01-01T00:00:00Z
dc.date.accessioned	2015-07-20T22:38:08Z
dc.date.available	2015-07-20T22:38:08Z
dc.identifier	0102-2555
dc.identifier	https://doaj.org/article/a89cc5b450c447028dcd7eceb812e4b2
dc.identifier.uri	http://evidence.thinkportal.org/handle/123456789/23122
dc.description	O artigo analisa as inovações pedagógicas surgidas a partir da configuração dos grupos escolares em Belo Horizonte, estudando as transformações espaciais por que passou a escola mineira nos primeiros anos do nosso século.
dc.language	Portuguese
dc.language	Spanish
dc.language	English
dc.publisher	Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo
dc.relation	http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-25551998000100010
dc.relation	https://doaj.org/toc/0102-2555
dc.rights	CC BY-NC
dc.source	Educação e Pesquisa, Vol 24, Iss 1, Pp 141-159 (1998)
dc.subject	Arquitetura escolar
dc.subject	Grupos escolares
dc.subject	História da educação
dc.subject	Education (General)
dc.subject	L7-991
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.subject	DOAJ:Education
dc.subject	DOAJ:Social Sciences
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dc.title	O espaço escolar como objeto da história da educação: algumas reflexões
dc.type	article