Teknoloji ve derslerde teknoloji kullanımına yönelik veli tutum ölçeği geliştirilmesi ve tablet PC uygulaması  / Development of parents’ attitude scale regarding technology and use of technology in classes and tablet PC application

dc.creator	İsmail KENAR
dc.date	2012-12-01T00:00:00Z
dc.date.accessioned	2015-07-20T22:39:06Z
dc.date.available	2015-07-20T22:39:06Z
dc.identifier	2146-5266
dc.identifier	https://doaj.org/article/a83a399cba2742d0a823291db6b7cacc
dc.identifier.uri	http://evidence.thinkportal.org/handle/123456789/23183
dc.description	ÖZETBu araştırmada, ilköğretim 4. ve 5. sınıf öğrenci velilerinin teknoloji ve derslerde teknoloji kullanımına yönelik tutumlarını ölçmek için Likert tipi geçerli ve güvenilir bir tutum ölçeğinin geliştirilmesi ve bu ölçek kapsamında öğrenci velilerinin ilköğretim okullarında tablet PC kullanımına yönelik tutumlarının incelenmesi amaçlanmıştır. Ölçek geliştirme aşamasında mevcut ölçekler incelenmiş, uzman görüşlerine başvurulmuş ve tutum maddeleri belirlenerek taslak ölçek oluşturulmuştur. Taslak ölçek Uşak İl Merkezi Sesli ve Mehmetçik ilköğretim okullarında 4. ve 5. sınıfta okuyan 134 öğrenci velisine uygulanarak geçerlik ve güvenirlik çalışmaları yapılmıştır. Ölçeğin kapsam geçerliliği uzman görüşleri alınarak, yapı geçerliliği ise faktör analizi yapılarak gerçekleştirilmiştir. Açımlayıcı faktör analizi sonucunda ölçekte, toplam varyansın % 55.85’ini açıklayan 14 olumlu, 11 olumsuz olmak üzere toplam 25 madde yer almıştır. Ölçeğin Cronbach’s Alfa güvenirlik katsayısı .92’dir. Bu ölçek, daha sonra tablet PC’lerin dağıtıldığı Uşak ili merkeze bağlı ilköğretim okulunda 27 deney, 27 kontrol grubu olmak üzere toplam 54 öğrenci velisine uygulanmıştır. Wilcoxon işaretli sıralar testi sonucunda çocukları tablet PC ile öğretim alan deney grubu öğrenci velilerinin, çocukları tablet PC ile öğretim almayan kontrol grubu öğrenci velilerine göre teknolojiye ve derslerde teknoloji kullanımına yönelik tutumlarında, pozitif ve anlamlı seviyede bir artış belirlenmiştir.
dc.language	Turkish
dc.language	English
dc.publisher	Eğitim Bilimleri Araştırmaları Dergisi
dc.relation	http://ebad-jesr.com/images/MAKALE_ARSIV/C2_S2makaleler/2%20(2)%20-%2008.pdf
dc.relation	https://doaj.org/toc/2146-5266
dc.source	Eğitim Bilimleri Araştırmaları Dergisi, Vol 2, Iss 2, Pp 123-139 (2012)
dc.subject	Teknoloji
dc.subject	Tutum
dc.subject	Fen Eğitimi
dc.subject	Veli
dc.subject	Technology
dc.subject	Attitude
dc.subject	Science Education
dc.subject	Parents
dc.subject	Education (General)
dc.subject	L7-991
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.subject	DOAJ:Education
dc.subject	DOAJ:Social Sciences
dc.subject	Education (General)
dc.subject	L7-991
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.subject	DOAJ:Education
dc.subject	DOAJ:Social Sciences
dc.subject	Education (General)
dc.subject	L7-991
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.subject	Education (General)
dc.subject	L7-991
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.subject	Education (General)
dc.subject	L7-991
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.title	Teknoloji ve derslerde teknoloji kullanımına yönelik veli tutum ölçeği geliştirilmesi ve tablet PC uygulaması / Development of parents’ attitude scale regarding technology and use of technology in classes and tablet PC application
dc.type	article