| dc.creator |
GOMES PAOLA BASSO MENNA BARRETO |
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| dc.date |
2001-01-01T00:00:00Z |
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| dc.date.accessioned |
2015-07-20T22:39:15Z |
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| dc.date.available |
2015-07-20T22:39:15Z |
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| dc.identifier |
0101-7330 |
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| dc.identifier |
1678-4226 |
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| dc.identifier |
https://doaj.org/article/a82da22d7fd643c1a4ca80280e3da054 |
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| dc.identifier.uri |
http://evidence.thinkportal.org/handle/123456789/23189 |
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| dc.description |
Através de levantamentos empíricos, este artigo discute os estereótipos visuais propagados na cultura de consumo. Tratarei de alguns tópicos relativos às artes visuais, considerando que a visualidade contemporânea é intensamente marcada pelas imagens infantis veiculadas na mídia e por objetos de consumo. A influência do imaginário estereotipado constrói uma subjetividade homogeneizada, reforçando os discursos hegemônicos que estabelecem desigualdades. Pensando a arte como alternativa para novas formas de presentidade, defendo o desenvolvimento de um olhar crítico sobre estas imagens e aponto algumas estratégias para abordarmos esta questão dentro da sala de aula. |
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| dc.language |
Portuguese |
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| dc.language |
Spanish |
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| dc.language |
English |
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| dc.publisher |
Centro de Estudos Educação e Sociedade - CEDES, Brazil |
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| dc.relation |
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0101-73302001000100011 |
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| dc.relation |
https://doaj.org/toc/0101-7330 |
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| dc.relation |
https://doaj.org/toc/1678-4226 |
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| dc.rights |
CC BY-NC |
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| dc.source |
Educação & Sociedade, Vol 22, Iss 74, Pp 191-207 (2001) |
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| dc.subject |
mídia |
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| dc.subject |
estereótipos |
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| dc.subject |
imagens |
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| dc.subject |
educação visual |
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| dc.subject |
consumo |
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| dc.subject |
Education (General) |
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| dc.subject |
L7-991 |
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| dc.subject |
Education |
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| dc.subject |
L |
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| dc.subject |
DOAJ:Education |
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| dc.subject |
DOAJ:Social Sciences |
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Education (General) |
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Education |
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L |
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L |
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L |
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| dc.subject |
Education |
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| dc.subject |
L |
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| dc.title |
Mídia, imaginário de consumo e educação |
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| dc.type |
article |
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