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Representaciones sociales, inclusión de género y sexo en los juegos recreativos tradicionales de la calle de Caldas-Antioquia, Colombia Representações sociais, gênero e inclusão dos jogos recreativos tradicionais da rua (Caldas-Antioquia, Colombia) Social Representations, gender and inclusion of tradicional games street (Caldas-Antioquia, Colombia)

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dc.creator Alejandro Vásquez Bernal
dc.date 2012-01-01T00:00:00Z
dc.date.accessioned 2015-07-20T22:39:39Z
dc.date.available 2015-07-20T22:39:39Z
dc.identifier 0716-050X
dc.identifier 0718-0705
dc.identifier https://doaj.org/article/a8001a58cd6e4857be571197b1034375
dc.identifier.uri http://evidence.thinkportal.org/handle/123456789/23220
dc.description Este texto da cuenta de una investigación desarrollada sobre los Juegos Recreativos Tradicionales de la Calle (JRTC) que se realizan en el municipio de Caldas (Col.) ininterrumpidamente desde hace treinta y dos años. Tiene por objeto el conocimiento de las representaciones sociales (RS) que poseen los estudiantes sobre estos juegos y la identificación del potencial inclusivo de género y sexo que esta propuesta educativa contiene. Se trata de un estudio cualitativo etnográfico, donde el investigador, profesor de una de las instituciones estudiadas, hace las veces de observador participante. La información se recoge a través del diario de campo y la foto-discusión. Con relación a la inclusión de género y sexo, el estudio, inductivamente, encuentra en la autodesignación y en la heterodesignación de los y las jóvenes, dos herramientas conceptuales potentes que permiten identificar -en sus representaciones sociales- el potencial inclusivo de JRTC.<br>Relata-se uma pesquisa desenvolvida no âmbito do Mestrado em Motricidade e Desenvolvimento Humano da Universidade de Antioquia, Colômbia (2011-2012). Toma-se como objeto de conhecimento as representações sociais (RS) dos alunos de Caldas (Antioquia) sobre os Jogos Recreativos Tradicionais da Rua (JRTR) e seu potencial inclusivo. Trata-se de um estudo qualitativo baseado na etnografia escolar onde o pesquisador age como observador participante. A informação é recolhida por meio de diário de campo, da fotoetnografia e a da foto discussão. Informam-se resultados sobre o potencial inclusivo de gênero e das dinâmicas sexistas de JRTR a partir das representações estudantis.<br>This article reports on an investigation conducted under the Motor Masters in Human Development at the University of Antioquia, Colombia (2011-2012). The study aim is to understand the social representations (RS) of the students of Caldas (Antioquia) on the traditional Street Games (JRTC) and their inclusiveness potential. This is a qualitative study is based on a school ethnography where the researcher acts as a participant observer. The information is collected through journals, the pictorial ethnography and photo discussion. This paper reports results on the inclusiveness potential of gender and the sexist practices of JRTC in student performances.
dc.language English
dc.language Spanish
dc.language Portuguese
dc.publisher Universidad Austral de Chile. Facultad de Filosofía y Humanidades
dc.relation http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-07052012000400020
dc.relation https://doaj.org/toc/0716-050X
dc.relation https://doaj.org/toc/0718-0705
dc.source Estudios Pedagógicos (Valdivia), Vol 38, Iss especial, Pp 371-391 (2012)
dc.subject educación
dc.subject currículo
dc.subject representaciones sociales
dc.subject género
dc.subject juego
dc.subject educação
dc.subject representações sociais
dc.subject currículo
dc.subject jogos
dc.subject gênero
dc.subject education
dc.subject social representations
dc.subject curriculum
dc.subject games
dc.subject gender
dc.subject Theory and practice of education
dc.subject LB5-3640
dc.subject Education
dc.subject L
dc.subject DOAJ:Education
dc.subject DOAJ:Social Sciences
dc.subject Theory and practice of education
dc.subject LB5-3640
dc.subject Education
dc.subject L
dc.subject DOAJ:Education
dc.subject DOAJ:Social Sciences
dc.subject Theory and practice of education
dc.subject LB5-3640
dc.subject Education
dc.subject L
dc.subject Theory and practice of education
dc.subject LB5-3640
dc.subject Education
dc.subject L
dc.subject Theory and practice of education
dc.subject LB5-3640
dc.subject Education
dc.subject L
dc.title Representaciones sociales, inclusión de género y sexo en los juegos recreativos tradicionales de la calle de Caldas-Antioquia, Colombia Representações sociais, gênero e inclusão dos jogos recreativos tradicionais da rua (Caldas-Antioquia, Colombia) Social Representations, gender and inclusion of tradicional games street (Caldas-Antioquia, Colombia)
dc.type article


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