Trajetória do sistema de avaliação do rendimento escolar do Estado do Rio Grande do Sul La trayectoria del Sistema de Evaluación del Rendimiento Escolar del Estado de Rio Grande do Sul (Brasil) Trajectory of system performance evaluation of the school of Rio Grande do Sul

dc.creator	Carmen Maria Koetz
dc.creator	Flávia Obino Corrêa Werle
dc.date	2012-12-01T00:00:00Z
dc.date.accessioned	2015-07-20T22:39:48Z
dc.date.available	2015-07-20T22:39:48Z
dc.identifier	0104-4036
dc.identifier	https://doaj.org/article/a7f4db19d92c4289a29caa1cefa7741a
dc.identifier.uri	http://evidence.thinkportal.org/handle/123456789/23232
dc.description	A proposta deste artigo é analisar a institucionalização do Sistema de Avaliação do Estado do Rio Grande do Sul, apresentando-o como uma política de governo, associada ao partido que está no poder. Está organizado por período de governo. Conclui que, a cada mudança de governo, novas concepções e práticas políticas de avaliação educacional foram empregadas no Estado do Rio Grande do Sul, com o intuito de verificar o rendimento dos estudantes.<br>La propuesta de este artículo es analizar la institucionalización del Sistema de Evaluación de la provincia de Rio Grande do Sul, en Brasil, presentándola como una política gubernamental, asociada al partido que está en el poder. Está organizado por período de gobierno. Se concluye que, a cada cambio de gobierno, nuevas concepciones y prácticas políticas de evaluación educacional se emplearon en la provincia con el objeto de verificar el rendimiento de los estudiantes.<br>This is a study about the history of the institutionalization of the Evaluation System of the State of Rio Grande do Sul as a public policy for the educational evaluation. The policy changes reflect the election for a new government. The conclusion is that, in any change in government, brings about new concepts and practices related to the educational policies of evaluation were applied in Rio Grande do Sul, in order to check the performance of the students.
dc.language	Portuguese
dc.language	English
dc.language	Spanish
dc.publisher	Fundação CESGRANRIO
dc.relation	http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-40362012000400004
dc.relation	https://doaj.org/toc/0104-4036
dc.rights	CC BY-NC
dc.source	Ensaio, Vol 20, Iss 77, Pp 677-700 (2012)
dc.subject	Evaluación Externa
dc.subject	Política Pública de Evaluación Educacional
dc.subject	Sistema de Evaluación del Rendimiento Escolar del Estado de Rio Grande do Sul (SAERS)
dc.subject	Avaliação externa
dc.subject	Política pública de avaliação educacional
dc.subject	Sistema de avaliação do rendimento escolar do Estado do Rio Grande do Sul - SAERS
dc.subject	External Evaluation
dc.subject	Public Policy for Educational Evaluation
dc.subject	System Evaluation of Educational Achievement from the State of Rio Grande do Sul - SAERS
dc.subject	Education (General)
dc.subject	L7-991
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.subject	DOAJ:Education
dc.subject	DOAJ:Social Sciences
dc.subject	Education (General)
dc.subject	L7-991
dc.subject	Education
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dc.subject	DOAJ:Education
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dc.title	Trajetória do sistema de avaliação do rendimento escolar do Estado do Rio Grande do Sul La trayectoria del Sistema de Evaluación del Rendimiento Escolar del Estado de Rio Grande do Sul (Brasil) Trajectory of system performance evaluation of the school of Rio Grande do Sul
dc.type	article