El español de “sol y playa”. Reflexiones sobre la docencia de culturemas en E/LE

dc.creator	José Jorge Amigo Extremera
dc.date	2009-01-01T00:00:00Z
dc.date.accessioned	2015-07-20T22:40:28Z
dc.date.available	2015-07-20T22:40:28Z
dc.identifier	1886-337X
dc.identifier	https://doaj.org/article/a7a32a6084cf4d5385e9cd4bb17c44f8
dc.identifier.uri	http://evidence.thinkportal.org/handle/123456789/23287
dc.description	Esta experiencia práctica pretende explorar la función de asesores culturales que normalmente desempeñan los auxiliares de conversación en los centros de enseñanza secundaria de Reino Unido dentro de la docencia en Sixth Form (el equivalente a los dos cursos de Bachillerato LOGSE en España), en especial en su labor de enseñar aspectos culturales que van más allá del ámbito tradicional conocido por los alumnos (el español de “sol y playa” o español básico de supervivencia para venir a España de vacaciones).
dc.language	Spanish
dc.publisher	Universitat de València
dc.relation	http://foroele.es/revista/index.php/foroele/article/view/142/139
dc.relation	https://doaj.org/toc/1886-337X
dc.source	Foro de Profesores de E/LE, Vol 5 (2009)
dc.subject	Education (General)
dc.subject	L7-991
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.subject	DOAJ:Education
dc.subject	DOAJ:Social Sciences
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dc.title	El español de “sol y playa”. Reflexiones sobre la docencia de culturemas en E/LE
dc.type	article