Construcción del perfil profesional docente de sétimo año: respuesta a una necesidad actual

dc.creator	Marie-Claire Vargas Dengo
dc.creator	Andrea Ramírez González
dc.creator	Jorge Martín Pérez
dc.creator	Alejandra Gamboa Jiménez
dc.creator	Susana Jiménez Sánchez
dc.creator	Magdalena Alfaro Rodríguez
dc.date	2008-08-01T00:00:00Z
dc.date.accessioned	2015-07-20T22:41:20Z
dc.date.available	2015-07-20T22:41:20Z
dc.identifier	1409-4258
dc.identifier	https://doaj.org/article/a7304ab042164655b54061a9d41bf0c1
dc.identifier.uri	http://evidence.thinkportal.org/handle/123456789/23351
dc.description	<p class="RECIBIDO-ACEPTADO">Recibido: 9 de octubre, 2007 • Aprobado: 29 de noviembre, 2007</p><p class="RECIBIDO-ACEPTADO"> </p> <p class="RECIBIDO-ACEPTADO"> </p> <p class="TEXTO-RESUMEN"><strong>Resumen.</strong> El sétimo año es el nivel que presenta el mayor índice de deserción y de reprobación escolar, dentro de la educación secundaria de nuestro país. Ésta fue la principal razón por la que este grupo de investigadores se propuso construir el perfil profesional de los y las docentes de este grado escolar. Con base en una definición sobre las características de las personas que se dedican a la docencia, el concepto de lo que debe ser un perfil, las características etarias de los estudiantes de sétimo año y todos aquellos aspectos que ayudan a que los procesos de enseñanza y de aprendizaje resulten exitosos, se plantea en este escrito el perfil óptimo necesario de los y las docentes que tienen a cargo los grupos de sétimo año.</p> <p> </p> <p class="TEXTO-RESUMEN"><strong>Abstract.</strong> In our country, the seventh grade is the level with the highest desertion and failure rate in high school. This was the main reason that motivated this group of researchers to define the teachers’ professional profile at this level. Based on a definition of the teachers’ characteristics, the concept of how a profile should be, the age features of seventh graders and all those aspects that benefit the teaching-learning processes, the optimum and required profile of the seventh graders’ teachers is proposed.</p>
dc.language	Spanish
dc.publisher	Universidad Nacional de Costa Rica
dc.relation	http://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/1433
dc.relation	https://doaj.org/toc/1409-4258
dc.rights	CC BY-NC-ND
dc.source	Revista Electronic@ Educare, Vol 12, Iss 2, Pp 31-45 (2008)
dc.subject	educación secundaria
dc.subject	sétimo año
dc.subject	perfil docente
dc.subject	deserción
dc.subject	permanencia
dc.subject	reprobación
dc.subject	high school
dc.subject	seventh grade
dc.subject	teachers’ profile
dc.subject	desertion
dc.subject	permanence
dc.subject	school failure
dc.subject	Education (General)
dc.subject	L7-991
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.subject	DOAJ:Education
dc.subject	DOAJ:Social Sciences
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dc.title	Construcción del perfil profesional docente de sétimo año: respuesta a una necesidad actual
dc.type	article