Masonería y Educación. Introducción

dc.creator	Pedro F. ÁLVAREZ LÁZARO
dc.date	2010-03-01T00:00:00Z
dc.date.accessioned	2015-07-20T22:42:20Z
dc.date.available	2015-07-20T22:42:20Z
dc.identifier	0212-0267
dc.identifier	https://doaj.org/article/a6ddb5627ec440cba492f459f504cb16
dc.identifier.uri	http://evidence.thinkportal.org/handle/123456789/23414
dc.description	RESUMEN: Pocas instituciones han despertado tanta curiosidad a lo largo del tiempo como la Orden Francmasónica y, a pesar de ello, pocas han sido tan mal tratadas historiográficamente como ella. El ingente número de estudios de que ha sido objeto (Augusto Wolfstieg, en su Bibliographie der freimaurerischen Literatur, Verein Deutscher Freimaurer, Burg, aportaba ya en 1911 cifras superiores a los 50.000 títulos) no ha tenido correspondencia con la calidad de los mismos. Ello ha obedecido a distintos motivos, frecuentemente cambiantes con las épocas y los países, pero en cuya raíz se encuentra, casi indefectiblemente, el conflictivo secreto masónico.
dc.relation	http://campus.usal.es/~revistas_trabajo/index.php/0212-0267/article/view/6886
dc.relation	https://doaj.org/toc/0212-0267
dc.rights	CC BY-NC-SA
dc.source	Historia de la Educación, Vol 9, Iss 0 (2010)
dc.subject	History of education
dc.subject	LA5-2396
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.subject	DOAJ:Education
dc.subject	DOAJ:Social Sciences
dc.subject	History of education
dc.subject	LA5-2396
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.subject	DOAJ:Education
dc.subject	DOAJ:Social Sciences
dc.subject	History of education
dc.subject	LA5-2396
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.subject	History of education
dc.subject	LA5-2396
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.subject	History of education
dc.subject	LA5-2396
dc.title	Masonería y Educación. Introducción
dc.type	article