| dc.creator |
Domingues José Juiz |
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| dc.creator |
Toschi Nirza Seabra |
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| dc.creator |
Oliveira João Ferreira de |
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| dc.date |
2000-01-01T00:00:00Z |
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| dc.date.accessioned |
2015-07-20T22:46:47Z |
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| dc.date.available |
2015-07-20T22:46:47Z |
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| dc.identifier |
0101-7330 |
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| dc.identifier |
1678-4226 |
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| dc.identifier |
https://doaj.org/article/a5a83d1dba76444e8fb425f9f96783f7 |
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| dc.identifier.uri |
http://evidence.thinkportal.org/handle/123456789/23617 |
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| dc.description |
O texto discute a nova formulação curricular do Ensino Médio e a realidade da escola pública com base em uma visão tripartite dessa política educacional: currículo, formação de professores e gestão. Analisa, sobretudo, o processo de diversificação e flexibilização na nova organização curricular e a formulação da estrutura curricular escolarizada, destacando os conceitos de interdisciplinaridade e de contextualização, bem como os acertos e desacertos da proposta curricular atual. |
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| dc.language |
Portuguese |
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| dc.language |
Spanish |
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| dc.language |
English |
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| dc.publisher |
Centro de Estudos Educação e Sociedade - CEDES, Brazil |
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| dc.relation |
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0101-73302000000100005 |
|
| dc.relation |
https://doaj.org/toc/0101-7330 |
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| dc.relation |
https://doaj.org/toc/1678-4226 |
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| dc.rights |
CC BY-NC |
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| dc.source |
Educação & Sociedade, Vol 21, Iss 70, Pp 63-79 (2000) |
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| dc.subject |
Ensino Médio |
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| dc.subject |
educação tecnológica |
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| dc.subject |
reforma do ensino técnico |
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| dc.subject |
Education (General) |
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| dc.subject |
L7-991 |
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| dc.subject |
Education |
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| dc.subject |
L |
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| dc.subject |
DOAJ:Education |
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| dc.subject |
DOAJ:Social Sciences |
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| dc.subject |
Education |
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L |
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DOAJ:Education |
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DOAJ:Social Sciences |
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Education |
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| dc.subject |
Education (General) |
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| dc.subject |
L7-991 |
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| dc.subject |
Education |
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| dc.subject |
L |
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| dc.title |
A reforma do Ensino Médio: a nova formulação curricular e a realidade da escola pública |
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| dc.type |
article |
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