O curso de partos: deve ou não haver parteiras? Training for midwives: should there be midwives or not?

dc.creator	Maria Lúcia Mott
dc.date	1999-11-01T00:00:00Z
dc.date.accessioned	2015-07-20T22:49:11Z
dc.date.available	2015-07-20T22:49:11Z
dc.identifier	10.1590/S0100-15741999000300006
dc.identifier	0100-1574
dc.identifier	https://doaj.org/article/a51ef7b7bfbb43099d23769bcb656a0e
dc.identifier.uri	http://evidence.thinkportal.org/handle/123456789/23702
dc.description	Este artigo analisa os cursos para formação de parteiras no Brasil, no século XIX. A documentação pesquisada é extremamente rica e levanta importantes questões referentes à formação das parteiras, ao perfil de alunas desejado, à freqüência e ao número de alunas matriculadas, ao papel de médicos e parteiras no atendimento ao parto, à disputa profissional, como ainda, às relações de gênero e raciais, no período.<br>This articles analyzes the training courses for midwives in Brazil in the 19th century. The documentation studied is extremely rich and raises important issues referring to midwives' training; the characteristics of the desired student, the frequency and number of classes; the role of doctors and midwives in attending births; and the still present professional dispute over gender and race relations.
dc.language	Portuguese
dc.language	Spanish
dc.language	English
dc.publisher	Fundação Carlos Chagas
dc.relation	http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0100-15741999000300006
dc.relation	https://doaj.org/toc/0100-1574
dc.rights	CC BY-NC
dc.source	Cadernos de Pesquisa, Iss 108, Pp 133-160 (1999)
dc.subject	PARTEIRAS
dc.subject	FORMAÇÃO PROFISSIONAL
dc.subject	RELAÇÕES DE GÊNERO E RACIAIS
dc.subject	HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO
dc.subject	Education (General)
dc.subject	L7-991
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.subject	DOAJ:Education
dc.subject	DOAJ:Social Sciences
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dc.type	article