Educação bilíngue para surdos: um olhar a partir da trajetória de intérpretes de Língua Brasileira de Sinais/Bilingual education for deaf: a view from the trajectory of Brazilian Sign Language interpreters

dc.creator	Diléia Aparecida Martins
dc.creator	Vera Lúcia de Carvalho Machado
dc.date	2009-12-01T00:00:00Z
dc.date.accessioned	2015-07-20T22:54:56Z
dc.date.available	2015-07-20T22:54:56Z
dc.identifier	1676-2592
dc.identifier	https://doaj.org/article/a4320451156e435c9452a4ad18f1c1c0
dc.identifier.uri	http://evidence.thinkportal.org/handle/123456789/23845
dc.description	<DIV align=justify>O presente trabalho reflete à educação bilíngüe para estudantes surdos na educação superior, especialmente a trajetória de formação do intérprete de Língua Brasileira de Sinais. Recupera o histórico da educação da pessoa surda e apresenta os dados de pesquisa realizada com intérpretes de Libras que atuam no ensino superior, referentes à formação desses profissionais. A partir da resposta dos sujeitos observa-se, que os profissionais amparam-se em conhecimentos apropriados no decorrer de sua formação humana, a partir de sua disposição social e de seu acesso às produções simbólicas. <p><DIV align=justify>The current work reflects bilingual education for deaf students in higher education, specially the education trajectory of the Brazilian Sign Language interpreter. It recovers the deaf person educational history and presents the research data obtained from Libras interpreters who teach in higher education, concerning the education of these professionals. From the answer of the subjects it is observed that the professionals are guided by appropriate knowledge along their human education, starting from their social disposition and their access to symbolic productions.
dc.language	Portuguese
dc.language	English
dc.publisher	Universidade Estadual de Campinas
dc.relation	http://www.fae.unicamp.br/etd/viewarticle.php?id=566&layout=abstract
dc.relation	https://doaj.org/toc/1676-2592
dc.rights	CC BY-NC
dc.source	ETD : Educação Temática Digital , Vol 11, Iss 1, Pp 234-254 (2009)
dc.subject	Intérprete de Língua Brasileira de Sinais
dc.subject	Educação bilíngüe para surdos
dc.subject	Inclusão
dc.subject	Educação superior
dc.subject	Interpreter of the Brazilian Sign Language
dc.subject	Bilingual education for deaf
dc.subject	Inclusion
dc.subject	University level
dc.subject	Education (General)
dc.subject	L7-991
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.subject	DOAJ:Education
dc.subject	DOAJ:Social Sciences
dc.subject	Social sciences (General)
dc.subject	H1-99
dc.subject	Social Sciences
dc.subject	H
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dc.title	Educação bilíngue para surdos: um olhar a partir da trajetória de intérpretes de Língua Brasileira de Sinais/Bilingual education for deaf: a view from the trajectory of Brazilian Sign Language interpreters
dc.type	article