O perfil do educador para o século XXI: de boi de coice a boi de cambão The educator's profile for the twentieth first century: From object to subject of educational politics

dc.creator	Rudá Ricci
dc.date	1999-04-01T00:00:00Z
dc.date.accessioned	2015-07-20T22:55:11Z
dc.date.available	2015-07-20T22:55:11Z
dc.identifier	10.1590/S0101-73301999000100008
dc.identifier	0101-7330
dc.identifier	1678-4626
dc.identifier	https://doaj.org/article/a42ce9761bc04a8ca3ee24703165dafc
dc.identifier.uri	http://evidence.thinkportal.org/handle/123456789/23851
dc.description	Este artigo analisa os impactos das recentes mudanças na composição e a dinâmica do mercado de trabalho e seus impactos sobre a prática educativa de ensino fundamental e médio. Retrata, ainda, o quanto os projetos pedagógicos oficiais empregados em nosso país, em especial, no intervalo entre as décadas de 50 e 70, constituíram-se como barreiras para enfrentamento dos novos desafios pedagógicos. Analisa as reformas educacionais implementadas nos anos 80 e 90, com destaque para as experiências espanhola (Escola Aberta) e alemã (Escola Dual), que possuem referenciais distintos na nova relação que se estabelece entre escola e sociedade. No caso, a primeira vincula a escola com a comunidade do entorno escolar e prioriza a formação moral, e a segunda, aproxima a escola das empresas e prioriza a formação profissional. Finalmente, sugere o quanto as mudanças apontadas anteriormente impõem fortes mudanças no perfil dos educadores.<br>This article analyzes the impacts of new tecnologies and changes in work market dynamics over educational practices at fundamental and medium school. It dettaches some international experiences which search for implanting educational reforms which approximate schools to communities, and it ends suggesting some exigences, imposed by these changes, to the educator's profile at this century end.
dc.language	Portuguese
dc.language	Spanish
dc.language	English
dc.publisher	Centro de Estudos Educação e Sociedade - Cedes
dc.relation	http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0101-73301999000100008
dc.relation	https://doaj.org/toc/0101-7330
dc.relation	https://doaj.org/toc/1678-4626
dc.rights	CC BY-NC
dc.source	Educação & Sociedade, Vol 20, Iss 66, Pp 143-178 (1999)
dc.subject	Perfil do educador
dc.subject	Education (General)
dc.subject	L7-991
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.subject	DOAJ:Education
dc.subject	DOAJ:Social Sciences
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