Escrita ortográfica e revisão de texto em Braille: uma história de reconstrução de paradigmas sobre o aprender Orthographic writing and text revision in Braille: a story about reconstructing learning paradigms

dc.creator	Clarissa de Arruda Nicolaiewsky
dc.creator	Jane Correa
dc.date	2008-08-01T00:00:00Z
dc.date.accessioned	2015-07-20T22:58:40Z
dc.date.available	2015-07-20T22:58:40Z
dc.identifier	10.1590/S0101-32622008000200006
dc.identifier	0101-3262
dc.identifier	1678-7110
dc.identifier	https://doaj.org/article/a3bf27acb6a54c09a9cccdf51a697686
dc.identifier.uri	http://evidence.thinkportal.org/handle/123456789/23923
dc.description	O desenvolvimento da escrita ortográfica pela criança é uma ferramenta importante para a expressão e organização do seu pensamento através do texto escrito. A revisão textual contribui de forma significativa neste desenvolvimento ao possibilitar que a criança reflita sobre as escolhas lingüísticas que realiza ao escrever. No entanto, se o aprendiz percebe o erro como evidência de seu fracasso em aprender, a revisão da própria produção pode ser uma experiência dolorosa. Este trabalho descreve o processo de revisão de texto realizado por uma criança cega, explorando a importância da realização de atividades de natureza metalingüística e do fazer-de-conta para o domínio da escrita ortográfica no sistema Braille, desenvolvimento da auto-estima e reconstrução de paradigmas sobre o aprender.<br>The development of the orthographic writing is a tool for children to express and organize their thought through their written production. Text revision contributes to this development as it allows children to think about the linguistic choices they make in their writing. However, if children take their mistakes as proof of their failure to learn, the revision of their own written production may be seen as a painful experience. This study describes the process of text revision carried out by a blind child, pinpointing the importance of metalinguistic activities and of the use of role-play to the acquisition of writing in Braille, to the development of self-esteem and to the reconstruction of learning paradigms.
dc.language	Spanish
dc.language	Portuguese
dc.language	English
dc.publisher	Centro de Estudos Educação e Sociedade
dc.relation	http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0101-32622008000200006
dc.relation	https://doaj.org/toc/0101-3262
dc.relation	https://doaj.org/toc/1678-7110
dc.rights	CC BY-NC
dc.source	Cadernos Cedes, Vol 28, Iss 75, Pp 229-244 (2008)
dc.subject	Escrita ortográfica
dc.subject	Revisão de texto
dc.subject	Braille
dc.subject	Orthographic writing
dc.subject	Text revision
dc.subject	Braille
dc.subject	Education (General)
dc.subject	L7-991
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.subject	DOAJ:Education
dc.subject	DOAJ:Social Sciences
dc.subject	Sociology (General)
dc.subject	HM401-1281
dc.subject	Social Sciences
dc.subject	H
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dc.title	Escrita ortográfica e revisão de texto em Braille: uma história de reconstrução de paradigmas sobre o aprender Orthographic writing and text revision in Braille: a story about reconstructing learning paradigms
dc.type	article