El valor de los rankings de instituciones de educación superior

dc.creator	Orlando Poblete
dc.date	2006-12-01T00:00:00Z
dc.date.accessioned	2015-07-20T23:01:02Z
dc.date.available	2015-07-20T23:01:02Z
dc.identifier	0717-4004
dc.identifier	0718-4565
dc.identifier	https://doaj.org/article/a3847da4a94641caa93cdb5bab9836b7
dc.identifier.uri	http://evidence.thinkportal.org/handle/123456789/23952
dc.description	El artículo se refiere a las condiciones que debe enfrentar la elaboración de rankings de instituciones de educación superior. Tras analizar algunas de las diversas complejidades de este tipo de clasificación, el autor alerta sobre algunos de sus efectos no deseados, como el fenómeno que suele seguir a estas publicaciones: muchas universidades establecen metas y propósitos en función de los resultados de los rankings, olvidando en parte lo señalado en su misión. Concluye con algunas propuestas para futuras elaboraciones, en particular sobre el tipo de información, criterios e indicadores que debieran ser incluidos.
dc.language	Spanish
dc.publisher	Consejo Superior de Educación
dc.relation	http://www.cse.cl/public/Secciones/seccionpublicaciones/doc/54/cse_articulo535.pdf
dc.relation	https://doaj.org/toc/0717-4004
dc.relation	https://doaj.org/toc/0718-4565
dc.source	Calidad en la Educación, Vol 25, Pp 97-105 (2006)
dc.subject	Rankings
dc.subject	universidades
dc.subject	calidad de la educación superior
dc.subject	Education (General)
dc.subject	L7-991
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.subject	DOAJ:Education
dc.subject	DOAJ:Social Sciences
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dc.title	El valor de los rankings de instituciones de educación superior
dc.type	article