EDUCAÇÃO INFANTIL E CURRÍCULO: COMPASSOS E DESCOMPASSOS ENTRE OS ASPECTOS TEÓRICOS, LEGAIS E POLÍTICOS

dc.creator	Ana Luisa Nogueira de Amorim
dc.date	2010-09-01T00:00:00Z
dc.date.accessioned	2015-08-12T11:17:02Z
dc.date.available	2015-08-12T11:17:02Z
dc.identifier	1983-1579
dc.identifier	https://doaj.org/article/a17a6542d77f403cbd5838c9ae5bf6a6
dc.identifier.uri	http://evidence.thinkportal.org/handle/123456789/26048
dc.description	Este texto é parte das discussões desenvolvidas no corpo teórico de tese de doutorado, ainda em andamento, desenvolvida numa abordagem qualitativa a partir de uma pesquisa histórica de caráter bibliográfico-documental que objetiva analisar o lugar do currículo na política nacional para a Educação Infantil. O estudo busca analisar a relação entre o campo teórico, a legislação, as políticas educacionais e os documentos oficiais que definem o currículo da Educação Infantil no Brasil a partir dos anos de 1990, visando identificar compassos e descompassos, avanços e recuos entre os diversos contextos que conformam essas políticas. Numa primeira aproximação com o tema, o texto aborda artigos da Constituição Federal (CF), do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) e da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB). Da análise inicial, identificam-se o reconhecimento do avanço teórico e legal da área e o descompasso em relação à implementação de políticas públicas que garantam o direito das crianças. Os principais desafios estão em garantir um maior acesso a esse nível de ensino e garantir que as instituições desenvolvam ações educativas que visem o desenvolvimento integral da criança através de ações indissociáveis de cuidado e de educação.
dc.language	Portuguese
dc.language	English
dc.language	Spanish
dc.publisher	Universidade Federal da Paraíba
dc.relation	http://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/rec/article/view/9105/4793
dc.relation	https://doaj.org/toc/1983-1579
dc.source	Revista Espaço do Currículo, Vol 3, Iss 1, Pp 451-461 (2010)
dc.subject	Currículo
dc.subject	Educação Infantil
dc.subject	Políticas Educacionais
dc.subject	Education (General)
dc.subject	L7-991
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.subject	DOAJ:Education
dc.subject	DOAJ:Social Sciences
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