| dc.creator |
Renata Junqueira de Souza |
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| dc.date |
2009-12-01T00:00:00Z |
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| dc.date.accessioned |
2015-08-12T11:17:36Z |
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| dc.date.available |
2015-08-12T11:17:36Z |
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| dc.identifier |
1413-9855 |
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| dc.identifier |
2236-0441 |
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| dc.identifier |
https://doaj.org/article/9f3f1d1953a34b948a6a4feec858e8dd |
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| dc.identifier.uri |
http://evidence.thinkportal.org/handle/123456789/26409 |
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| dc.description |
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">A biblioteca da UNESP de Presidente Prudente atende crianças e adolescentes. Percebeu-se que poderíamos fazer algo específico para a formação do leitor mirim e resolveu-se montar uma <strong>sala de leitura, </strong>com dois objetivos específicos: 1. Oferecer às crianças um contato diferente e prazeroso com o livro infantil; 2. Proporcionar ao futuros pedagogos, alunos do curso de Pedagogia da UNESP, oportunidade de conhecer a literatura infantil e diferentes maneiras de trabalhá-la em sala de aula, para formar o pequeno leitor. Uma sala com almofadas e livros infantis foi montada, os alunos tiveram acesso a literatura infantil, e aprenderam diferentes técnicas de se contar uma história. Criamos, então, <strong>"A Hora do conto" </strong>que atende crianças da creche da Universidade e crianças de Presidente Prudente e região, além de transportar as crianças ao mundo da fantasia do livro infantil; a criança e o aluno de Pedagogia têm contato com a oralidade do texto, resgatando as origens do ato de contar histórias. As crianças ainda têm oportunidade de desenvolver o senso crítico e a imaginação quando convidadas a interpretar a história contada com exercícios que envolvem arte-educação e interdisciplinaridade. Atividades que as crianças fazem brincando, enfatizam o aspecto positivo desse tipo de trabalho, que além de aproximar a criança do livro, a desperta para a leitura.</span></p> |
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| dc.language |
Portuguese |
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| dc.language |
English |
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| dc.language |
Spanish |
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| dc.publisher |
Universidade Estadual Paulista/Unesp - Câmpus de Presidente Prudente |
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| dc.relation |
http://revista.fct.unesp.br/index.php/Nuances/article/view/59 |
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| dc.relation |
https://doaj.org/toc/1413-9855 |
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| dc.relation |
https://doaj.org/toc/2236-0441 |
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| dc.rights |
CC BY |
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| dc.source |
Nuances : Estudos sobre Educação, Vol 3, Iss 3 (2009) |
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| dc.subject |
Leitura |
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| dc.subject |
Literatura Infantil |
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| dc.subject |
Contadores de Histórias |
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| dc.subject |
Tradição Oral |
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| dc.subject |
Education (General) |
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| dc.subject |
L7-991 |
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| dc.subject |
Education |
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| dc.subject |
L |
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| dc.subject |
DOAJ:Education |
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| dc.subject |
DOAJ:Social Sciences |
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| dc.subject |
Education (General) |
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| dc.subject |
L7-991 |
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| dc.subject |
Education |
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| dc.subject |
L |
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| dc.subject |
Education (General) |
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| dc.subject |
L7-991 |
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| dc.subject |
Education |
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| dc.subject |
L |
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| dc.subject |
Education (General) |
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| dc.subject |
L7-991 |
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| dc.subject |
Education |
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| dc.subject |
L |
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| dc.title |
Sala De Leitura: Formando Pequenos Leitores (Relato De Uma Experiência Que Deu Certo) |
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| dc.type |
article |
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