Entre pinceles y libros: textos para un enfoque intertextual e interdisciplinar en el aula de lengua

dc.creator	Mª Carmen Quiles Cabrera
dc.date	2012-12-01T00:00:00Z
dc.date.accessioned	2015-08-12T11:17:58Z
dc.date.available	2015-08-12T11:17:58Z
dc.identifier	2171-9624
dc.identifier	https://doaj.org/article/9e28044d9c434d61a95c3fbd7470fb8e
dc.identifier.uri	http://evidence.thinkportal.org/handle/123456789/26596
dc.description	El presente artículo realiza un aproximación al tratamiento de la pintura y la literatura en clase de lengua. Pondremos de manifiesto cómo la conexión intertextual, presente en las manifestaciones estéticas, puede resultar una vía de actuación docente al servicio de la adquisición de lenguas. De este modo, detallamos una propuesta de trabajo que perfila varias líneas de aplicación al aula.
dc.language	Spanish
dc.publisher	Universidad de Almería
dc.relation	http://revistaalabe.com/index/alabe/article/view/115/104
dc.relation	https://doaj.org/toc/2171-9624
dc.source	Álabe, Vol 3, Iss 6 (2012)
dc.subject	literatura
dc.subject	intertextualidad
dc.subject	interdisciplinariedad
dc.subject	lengua
dc.subject	didáctica
dc.subject	Special aspects of education
dc.subject	LC8-6691
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.subject	DOAJ:Education
dc.subject	DOAJ:Social Sciences
dc.subject	Special aspects of education
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dc.title	Entre pinceles y libros: textos para un enfoque intertextual e interdisciplinar en el aula de lengua
dc.type	article