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Caracterización de la situación idiomática de los pueblos indígenas de Costa Rica y su influencia en su educación

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dc.creator Ana Cecilia Vásquez Carvajal
dc.date 2008-12-01T00:00:00Z
dc.date.accessioned 2015-08-12T11:17:59Z
dc.date.available 2015-08-12T11:17:59Z
dc.identifier 1409-4258
dc.identifier https://doaj.org/article/9e14cd8ccc134bec814b344dc6b7cd49
dc.identifier.uri http://evidence.thinkportal.org/handle/123456789/26604
dc.description <p>Recibido 12 de julio 2007 • Aprobado 15 de octubre 2007</p><p> </p><p><strong>Resumen.</strong> Este ensayo muestra la realidad de los pueblos indígenas costarricenses en cuanto al dominio y promoción de su lengua original y la forma en que esta se toma en cuenta en los planes de estudio que se imparten en las escuelas de estas comunidades. Se afirma que el proceso educativo se desarrolla ajeno a la realidad idiomática y cultural de estos pueblos, y aun cuando se han realizado esfuerzos ministeriales, tienen debilidades que impiden avances significativos. Como resultado de estas deficiencias se genera un debilitamiento cultural que puede culminar con la pérdida de las lenguas nativas.</p> <p> </p> <p><strong>Abstract.</strong> This essay shows the reality of Costa Rican indigenous groups in terms of the mastery and promotion of their original tongue and the way this has been taken into account in the design of the curricula of their schools. In general, it is discussed that the educational process is developed disengaged of the idiomatic and cultural reality of these groups, even tough government efforts have been made in this direction. As a result of this educational deficiency, a cultural decline is generated that might end up with the loss of native languages.</p>
dc.language Spanish
dc.publisher Universidad Nacional de Costa Rica
dc.relation http://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/1455
dc.relation https://doaj.org/toc/1409-4258
dc.rights CC BY-NC-ND
dc.source Revista Electronic@ Educare, Vol 12, Iss Extraordinario, Pp 61-66 (2008)
dc.subject educación indígena
dc.subject lenguas autóctonas
dc.subject cultura
dc.subject indigenous education
dc.subject autochthonous languages
dc.subject culture
dc.subject Education (General)
dc.subject L7-991
dc.subject Education
dc.subject L
dc.subject DOAJ:Education
dc.subject DOAJ:Social Sciences
dc.subject Education (General)
dc.subject L7-991
dc.subject Education
dc.subject L
dc.subject DOAJ:Education
dc.subject DOAJ:Social Sciences
dc.subject Education (General)
dc.subject L7-991
dc.subject Education
dc.subject L
dc.subject Education (General)
dc.subject L7-991
dc.subject Education
dc.subject L
dc.subject Education (General)
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dc.subject Education
dc.subject L
dc.title Caracterización de la situación idiomática de los pueblos indígenas de Costa Rica y su influencia en su educación
dc.type article


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