Experiências e projetos de formação profissional entre trabalhadores brasileiros Brasilians workers and their experiences of professional education

dc.creator	Silvia Maria Manfredi
dc.creator	Solange Bastos
dc.date	1997-12-01T00:00:00Z
dc.date.accessioned	2015-08-12T11:18:16Z
dc.date.available	2015-08-12T11:18:16Z
dc.identifier	10.1590/S0101-73301997000300008
dc.identifier	0101-7330
dc.identifier	1678-4626
dc.identifier	https://doaj.org/article/9cfcff2f928c4a6ba4668d4f44bfd842
dc.identifier.uri	http://evidence.thinkportal.org/handle/123456789/26794
dc.description	Este artigo constitui uma tentativa de resgate e reconstrução das propostas e iniciativas de formação profissional promovidas por entidades dos movimentos sindical e popular, no Brasil. Iniciando com um breve resgate histórico tenta mostrar que as práticas de formação profissional não constituem uma novidade, fazendo parte da história dos trabalhadores e suas organizações. Na seqüência, apresenta um retrato das iniciativas desenvolvidas no âmbito das organizações populares e das entidades sindicais do eixo Rio/São Paulo, incluindo com destaque as concepções e os projetos do Conselho das Escolas de Trabalhadores e das Centrais Sindicais: CUT (Central Única dos Trabalhadores) e FS (Força Sindical). Finaliza com as formas de atuação articulada das Centrais Sindicais através de negociações coletivas e de sua participação nos fóruns institucionais de formulação e gestão das políticas públicas de educação profissional.<br>This article attempts do retrive and rebuild the propositions and initiatives of professional education promoted by Brazilian unions and labor movements. It starts with a brief background to demonstrate that the practise of professional education is not something new. Secondly, the article presents an overview of the activities carried out by the unions of the axis Rio de Janeiro/São Paulo, emphasizing the conceptions and projects of the Conselho das Escolas de Trabalhadores (Workers Educational Council) and the union representations CUT and FS. Finally the article analises the synergy inherent to the work of the unions and their participation in institutional foruns of debate and management of public policies of professional education
dc.language	Portuguese
dc.language	Spanish
dc.language	English
dc.publisher	Centro de Estudos Educação e Sociedade - Cedes
dc.relation	http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0101-73301997000300008
dc.relation	https://doaj.org/toc/0101-7330
dc.relation	https://doaj.org/toc/1678-4626
dc.rights	CC BY-NC
dc.source	Educação & Sociedade, Vol 18, Iss 60, Pp 117-143 (1997)
dc.subject	Educação profissional
dc.subject	organizações de trabalhadores
dc.subject	iniciativas e projetos de formação
dc.subject	Education (General)
dc.subject	L7-991
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.subject	DOAJ:Education
dc.subject	DOAJ:Social Sciences
dc.subject	Education (General)
dc.subject	L7-991
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.subject	DOAJ:Education
dc.subject	DOAJ:Social Sciences
dc.subject	Education (General)
dc.subject	L7-991
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.subject	Education (General)
dc.subject	L7-991
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.subject	Education (General)
dc.subject	L7-991
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.title	Experiências e projetos de formação profissional entre trabalhadores brasileiros Brasilians workers and their experiences of professional education
dc.type	article