| dc.creator |
Jorge Martí Contreras |
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| dc.date |
2008-01-01T00:00:00Z |
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| dc.date.accessioned |
2015-08-12T11:18:19Z |
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| dc.date.available |
2015-08-12T11:18:19Z |
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| dc.identifier |
1886-337X |
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| dc.identifier |
https://doaj.org/article/9ccb3129a2924f72a799406355c56853 |
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| dc.identifier.uri |
http://evidence.thinkportal.org/handle/123456789/26825 |
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| dc.description |
Los profesores de E/LE debemos ser camaleónicos y hemos de adaptarnos a las planes académicos y a las exigencias de las instituciones a las que estamos vinculados. En nuestro caso, realizamos tareas docentes en una institución europea y a otra americana. En ambas trabajamos con libertad de cátedra, pero en cada una de ellas con exigencias totalmente diferentes (e incluso divergentes). |
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| dc.language |
Spanish |
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| dc.publisher |
Universitat de València |
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| dc.relation |
http://foroele.es/revista/index.php/foroele/article/view/98/96 |
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| dc.relation |
https://doaj.org/toc/1886-337X |
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| dc.source |
Foro de Profesores de E/LE, Vol 4 (2008) |
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| dc.subject |
Education (General) |
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| dc.subject |
L7-991 |
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| dc.subject |
Education |
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| dc.subject |
L |
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| dc.subject |
DOAJ:Education |
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| dc.subject |
DOAJ:Social Sciences |
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| dc.subject |
Education (General) |
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| dc.subject |
L7-991 |
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| dc.subject |
Education |
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| dc.subject |
L |
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| dc.subject |
DOAJ:Education |
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| dc.subject |
DOAJ:Social Sciences |
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| dc.subject |
Education (General) |
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| dc.subject |
L7-991 |
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| dc.subject |
Education |
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| dc.subject |
L |
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| dc.subject |
Education (General) |
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| dc.subject |
L7-991 |
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| dc.subject |
Education |
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L |
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| dc.subject |
Education (General) |
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| dc.subject |
L7-991 |
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| dc.subject |
Education |
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| dc.subject |
L |
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| dc.title |
Una otra cosa. ¿Cómo enseñar sintaxis en clase de E/LE? |
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| dc.type |
article |
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