Proceso de evaluación de las competencias en las asignaturas de dirección y actuación profesional del Grado en Ciencias del Deporte a través de grupo de discusión [Process evaluation of competencies in the subjects of management and development...]

dc.creator	Antonio Campos Izquierdo
dc.creator	María Dolores González Rivera
dc.date	2012-06-01T00:00:00Z
dc.date.accessioned	2015-08-12T11:18:43Z
dc.date.available	2015-08-12T11:18:43Z
dc.identifier	0214-4824
dc.identifier	2171-9098
dc.identifier	https://doaj.org/article/9afeb24d5d174ec7a735605353f99238
dc.identifier.uri	http://evidence.thinkportal.org/handle/123456789/27105
dc.description	<p><strong>Resumen:</strong></p><p>En este estudio se presenta el proceso llevado a cabo por un grupo de profesores y alumnos universitarios, a través de grupo de discusión, para la elaboración de un instrumento docente de evaluación de las competencias en las asignaturas relacionadas con la dirección y actuación profesional en la actividad física y deporte en el Grado de Ciencias del Deporte. El estudio se enmarca dentro de un Proyecto de Innovación Educativa de la Universidad Politécnica de Madrid. A través del intercambio de experiencias y conocimientos entre profesores y alumnos universitarios se ha consensuado el proceso de evaluación de las competencias como paso previo para elaborar un instrumento docente para la evaluación de las competencias. De esta forma, se ha conseguido una mayor implicación del profesorado y alumnado para la mejora del proceso de evaluación de las asignaturas implicadas, dentro de un proceso evaluador formativo, participativo e integrador.</p><p> </p><p><strong>Abstract:</strong></p><p>This study presents the process undertaken by a group of university professors and students, through focus group, as initial data collection for the elaboration of a competences evaluation teaching tool in subjects related to management and development professional in the physical activity and sport in the Sports Science degree. The study is part of an Educational Innovation Project funded by the Polytechnic University of Madrid. Through the exchange of experiences and knowledge on the part of several professors and students has agreed the process evaluation competencies as a step to develop a competences evaluation teaching tool. Thus, has gotten more involved in improving the evaluation process of the subjects involved.</p>
dc.language	Spanish
dc.language	English
dc.publisher	Facultad de Educación de Albacete. UCLM
dc.relation	http://www.revista.uclm.es/index.php/ensayos/article/view/249
dc.relation	https://doaj.org/toc/0214-4824
dc.relation	https://doaj.org/toc/2171-9098
dc.source	Ensayos : Revista de la Facultad de Educacion de Albacete, Vol 0, Iss 27, Pp 203-215 (2012)
dc.subject	Evaluación, competencias, universidad, organización, gestión - evaluation, competencies, university, organization, management
dc.subject	Education (General)
dc.subject	L7-991
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.subject	DOAJ:Education
dc.subject	DOAJ:Social Sciences
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