Mudança e inovação educacional: notas para reflexão

dc.creator	Messina Graciela
dc.date	2001-01-01T00:00:00Z
dc.date.accessioned	2015-08-12T11:18:49Z
dc.date.available	2015-08-12T11:18:49Z
dc.identifier	0100-1574
dc.identifier	https://doaj.org/article/9abd7564b1d74355964c67c0a2d3a90b
dc.identifier.uri	http://evidence.thinkportal.org/handle/123456789/27156
dc.description	Este texto faz parte de uma série de ensaios escritos no âmbito do Projeto Inovações Educacionais na América Latina, desenvolvido pela Unesco com diferentes países da região. Tais ensaios representam um esforço para lançar luz sobre diferentes significados que podem ser atribuídos ao conceito de inovação, de modo que possibilite que os grupos envolvidos com a temática estabeleçam, mediante consenso, um conjunto de referências teóricas capazes de balizar a escolha e a análise das experiências que sinalizam efetivas modificações nas práticas educativas.
dc.language	Portuguese
dc.language	Spanish
dc.language	English
dc.publisher	Fundação Carlos Chagas, Brazil
dc.relation	http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0100-15742001000300010
dc.relation	https://doaj.org/toc/0100-1574
dc.rights	CC BY-NC
dc.source	Cadernos de Pesquisa, Iss 114, Pp 225-233 (2001)
dc.subject	INOVAÇÃO EDUCACIONAL
dc.subject	AMÉRICA LATINA
dc.subject	MUDANÇA EDUCACIONAL
dc.subject	Education (General)
dc.subject	L7-991
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.subject	DOAJ:Education
dc.subject	DOAJ:Social Sciences
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dc.title	Mudança e inovação educacional: notas para reflexão
dc.type	article