dc.creator |
Ma Carmen Ricoy Lorenzo |
|
dc.creator |
Reyes Rivero Femández |
|
dc.date |
2009-01-01T00:00:00Z |
|
dc.date.accessioned |
2015-08-12T11:18:59Z |
|
dc.date.available |
2015-08-12T11:18:59Z |
|
dc.identifier |
1579-3141 |
|
dc.identifier |
https://doaj.org/article/99fcb9c5150a4727bb9c52d7035e15aa |
|
dc.identifier.uri |
http://evidence.thinkportal.org/handle/123456789/27285 |
|
dc.description |
En el estudio abordado se indaga sobre la oferla formativa que presenta una empresa del sector textil, las funciones que cumple la misma, así como los recursos educativos utilizados y preferentes. La investigación se desarrolla desde un estudio de caso a través de 20 entrevistas realizadas a los trabajadores. Entre los principales resultados y conclusiones se señala que la oferta de formación que posibilita la empresa es bastante limitada y alcanzan una mayor preponderancia los cursos de infarmática e idiomas; así mismo el interés provocado en los trabajadores por la oferla formativa que ofrece la empresa es mejorable y debe ampliarse. Sobre las funciones que cumple la formación en el colectivo destaca la de adaptación desde el desarrollo de nuevas competencias profesionales. Los recursos educativos más utilizados, para impartir esta formación, continúan siendo los tradicionales y de ellos los mejor valorados son los audiovisuales. Como sugerencias apuntar la realización de un diagnóstico de necesidades y la compaginación de los intereses de los trabajadores con los de la empresa, así como la utilización de algún tipo de incentivos con los implicados en las acciones formativas. Además es recomendable incorporar nuevos materiales con alternativas tecnológicas y digitales al proceso de formación. |
|
dc.language |
Spanish |
|
dc.language |
English |
|
dc.publisher |
Centro Superior de Estudios Universitarios La Salle |
|
dc.relation |
http://redalyc.uaemex.mx/src/inicio/ArtPdfRed.jsp?iCve=77112380005 |
|
dc.relation |
https://doaj.org/toc/1579-3141 |
|
dc.source |
Indivisa : Boletin de Estudios e Investigación, Iss 10, Pp 61-77 (2009) |
|
dc.subject |
Formación en la empresa |
|
dc.subject |
educación de adultos |
|
dc.subject |
funciones de la formación |
|
dc.subject |
recursos educativos |
|
dc.subject |
Education (General) |
|
dc.subject |
L7-991 |
|
dc.subject |
Education |
|
dc.subject |
L |
|
dc.subject |
DOAJ:Education |
|
dc.subject |
DOAJ:Social Sciences |
|
dc.subject |
Education (General) |
|
dc.subject |
L7-991 |
|
dc.subject |
Education |
|
dc.subject |
L |
|
dc.subject |
DOAJ:Education |
|
dc.subject |
DOAJ:Social Sciences |
|
dc.subject |
Education (General) |
|
dc.subject |
L7-991 |
|
dc.subject |
Education |
|
dc.subject |
L |
|
dc.subject |
Education (General) |
|
dc.subject |
L7-991 |
|
dc.subject |
Education |
|
dc.subject |
L |
|
dc.subject |
Education (General) |
|
dc.subject |
L7-991 |
|
dc.subject |
Education |
|
dc.subject |
L |
|
dc.title |
La formación en la empresa: oferta, funciones y recursos |
|
dc.type |
article |
|