| dc.creator |
Katya Mitsuko Zuquim Braghini |
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| dc.date |
2008-07-01T00:00:00Z |
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| dc.date.accessioned |
2015-08-12T11:19:01Z |
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| dc.date.available |
2015-08-12T11:19:01Z |
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| dc.identifier |
0101-9031 |
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| dc.identifier |
1984-6444 |
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| dc.identifier |
https://doaj.org/article/99d18c52631e451284815015be436a85 |
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| dc.identifier.uri |
http://evidence.thinkportal.org/handle/123456789/27311 |
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| dc.description |
Este trabalho tem por objetivo responder a seguinte pergunta: por que o termo “democracia industrial” resume os motivos que alteraram os padrões de qualidade do ensino secundário nos anos 1950? A hipótese que guiou a investigação é a de que uma nova conjuntura (crescimento significativo deste grau de ensino, direta ou indiretamente provocado pelo avanço das camadas médias sobre o sistema de ensino e pela intensa agitação que marca o ingresso do país na era de sociedade de massas) teria estimulado a intensificação do debate sobre a qualidade do ensino secundário. Tais debates têm como tema o modelo ideal de escola secundária para uma sociedade em mudança. Constatou-se, por fim, uma profunda alteração na idéia do que deveria ser uma escola secundária de qualidade e o termo “democracia industrial”, cujo conteúdo pode ser resumido pela tríade desenvolvimento-trabalho-integração social, passa a ser o grande modelo dinamizador da transformação do ensino secundário brasileiro naquele período. Para este trabalho, foram estudados os artigos sobre o ensino secundário publicados na Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos (RBEP). <p>Palavras-chave: Ensino secundário. Qualidade de ensino. Democracia.</p> |
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| dc.language |
Portuguese |
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| dc.language |
Spanish |
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| dc.publisher |
Universidade Federal de Santa Maria |
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| dc.relation |
http://cascavel.ufsm.br/revistas/ojs-2.2.2/index.php/reveducacao/article/view/37 |
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| dc.relation |
https://doaj.org/toc/0101-9031 |
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| dc.relation |
https://doaj.org/toc/1984-6444 |
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| dc.rights |
CC BY |
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| dc.source |
Educação : Revista do Centro de Educação UFSM, Vol 33, Iss 2, Pp 293-304 (2008) |
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| dc.subject |
Education (General) |
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| dc.subject |
L7-991 |
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| dc.subject |
Education |
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| dc.subject |
L |
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| dc.subject |
DOAJ:Education |
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| dc.subject |
DOAJ:Social Sciences |
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| dc.subject |
Education (General) |
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| dc.subject |
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L |
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DOAJ:Education |
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| dc.subject |
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L |
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Education |
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L |
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Education (General) |
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| dc.subject |
L7-991 |
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| dc.subject |
Education |
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| dc.subject |
L |
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| dc.title |
Democracia industrial: uma discussão sobre o fim do bacharelismo no ensino secundário |
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| dc.type |
article |
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