dc.creator |
Fernandes, Idilia |
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dc.date |
2003-01-01T00:00:00Z |
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dc.date.accessioned |
2015-08-12T11:19:06Z |
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dc.date.available |
2015-08-12T11:19:06Z |
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dc.identifier |
0101-465X |
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dc.identifier |
1981-2582 |
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dc.identifier |
https://doaj.org/article/995579e79bcf4b56937483f299936295 |
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dc.identifier.uri |
http://evidence.thinkportal.org/handle/123456789/27369 |
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dc.description |
Muitos métodos que foram criados, nas diversas áreas do saber, têm servido para criar muros entre as pessoas, consolidando fronteiras que separam “os normais” dos “não-normais”. Nas linhas que seguem, tanto a ficção como a vida real estará fornecendo subsídios para a argumentação que pretende sustentar a idéia de que o principal déficit se localiza nas organizações das instâncias sociais, suas instituições e seus métodos e não unicamente no sujeito. O conhecimento, por natureza, apresenta limites na apreensão do real, uma vez que o mesmo é mais abrangente do que o esforço das ciências em compreendê-lo. Todavia, é necessário que se tenha o cuidado, na manipulação dos conhecimentos, com a vida dos sujeitos. Em nome do desconhecimento sobre a condição humana, não se pode mais sacrificar as singularidades humanas, interditando suas expressões. <br> Many of the methods created in the diverse areas of knowing have served to create walls between the people. Creating borders that separate the “normal ones” of the not “normal ones”. In this work in such a way the fiction as the real life will be supplying subsidies argument that it intends to ustentar the idea of that the main deficit if locates in the social organizations, in the institutions, the methods and not only in the individual. The knowledge are limited to understand the reality of the person. One becomes necessary to have care when manipulating with the knowledge not to wound the life of the people. On behalf of the unfamiliarity on the condition human being, if it cannot masi sacrifice the singularidades human beings and nor prohibit its expressions. |
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dc.language |
Portuguese |
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dc.language |
Spanish |
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dc.publisher |
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul |
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dc.relation |
http://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/fass/article/viewFile/960/740 |
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dc.relation |
https://doaj.org/toc/0101-465X |
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dc.relation |
https://doaj.org/toc/1981-2582 |
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dc.rights |
CC BY-NC-ND |
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dc.source |
Educação, Vol 2, Iss 1, Pp 1-11 (2003) |
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dc.subject |
PESSOAS COM DEFICIÊNCIA - ASPECTOS SOCIAIS |
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dc.subject |
PRECONCEITOS E ANTIPATIAS |
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dc.subject |
RELAÇÕES HUMANAS - EDUCAÇÃO |
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dc.subject |
CONHECIMENTO (EDUCAÇÃO) |
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dc.subject |
Education (General) |
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dc.subject |
L7-991 |
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dc.subject |
Education |
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dc.subject |
L |
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dc.subject |
DOAJ:Education |
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dc.subject |
DOAJ:Social Sciences |
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dc.subject |
Education (General) |
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dc.subject |
L7-991 |
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dc.subject |
Education |
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dc.subject |
L |
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dc.subject |
DOAJ:Education |
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dc.subject |
DOAJ:Social Sciences |
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dc.subject |
Education (General) |
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dc.subject |
L7-991 |
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dc.subject |
Education |
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dc.subject |
L |
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dc.subject |
Education (General) |
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dc.subject |
L7-991 |
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dc.subject |
Education |
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dc.subject |
L |
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dc.subject |
Education (General) |
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dc.subject |
L7-991 |
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dc.subject |
Education |
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dc.subject |
L |
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dc.title |
A diversidade da condição humana e a deficiência do conhecimento: no convívio com as diferenças e as singularidades individuais |
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dc.type |
article |
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