Programas de inclusão na UFMG: o efeito do bônus e do Reuni nos quatro primeiros anos de vigência - um estudo sobre acesso e permanência Affirmative programs at UFMG: the first four years effect of the affirmative actions named 'bonus' and 'Reuni ' - a study about entrance and permanence

dc.creator	Antônia Vitória Soares Aranha
dc.creator	Carolina Silva Pena
dc.creator	Sérgio Henrique Rodrigues Ribeiro
dc.date	2012-12-01T00:00:00Z
dc.date.accessioned	2015-08-12T11:19:08Z
dc.date.available	2015-08-12T11:19:08Z
dc.identifier	0102-4698
dc.identifier	1982-6621
dc.identifier	https://doaj.org/article/9940ed9d0d6c4ca3b8a006d547ba8ee4
dc.identifier.uri	http://evidence.thinkportal.org/handle/123456789/27385
dc.description	Este artigo apresenta uma análise do impacto da adoção do Programa de Bônus no processo de seleção da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) sob a perspectiva da inclusão racial, da educação pregressa e por faixa de renda. Foram analisados dados dos últimos 13 vestibulares, contemplando os quatro primeiros anos de aplicação do bônus. Além da análise do acesso à UFMG, este artigo traz também informações a respeito da permanência de estudantes que ingressaram em cursos presenciais da UFMG nos dois primeiros anos de vigência do Programa de Bônus.<br>This paper presents an impact analysis of the affirmative action named "Bonus" in the selection process of the Federal University of Minas Gerais (UFMG). The analysis was made from the perspective of racial inclusion, previous education and monthly family income. The data basis was composed by information from the last thirteen years selection programs, including the four first years of "bonus" application. Besides the entrance analysis, this paper provides information about the evasion of students enrolled in UFMG presencial courses in the first two years of the "Bonus" Program.
dc.language	Portuguese
dc.publisher	Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais
dc.relation	http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-46982012000400013
dc.relation	https://doaj.org/toc/0102-4698
dc.relation	https://doaj.org/toc/1982-6621
dc.rights	CC BY-NC
dc.source	Educação em Revista, Vol 28, Iss 4, Pp 317-345 (2012)
dc.subject	Políticas de Ação Afirmativa
dc.subject	Bônus
dc.subject	Perfil dos Estudantes
dc.subject	Affirmative Policies
dc.subject	"Bonus"
dc.subject	Students' Profiles
dc.subject	Education (General)
dc.subject	L7-991
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.subject	DOAJ:Education
dc.subject	DOAJ:Social Sciences
dc.subject	Education (General)
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dc.title	Programas de inclusão na UFMG: o efeito do bônus e do Reuni nos quatro primeiros anos de vigência - um estudo sobre acesso e permanência Affirmative programs at UFMG: the first four years effect of the affirmative actions named 'bonus' and 'Reuni ' - a study about entrance and permanence
dc.type	article