SECONDARY GRAMMAR SCHOOL STUDENTS ATTITUDES TOWARD ICT USING IN THE BIOLOGY AS THE SCHOOL SUBJECT / Názory študentov gymnázií na využívanie IKT vo vyučovacom predmete biológia

dc.creator	Kubiatko Milan
dc.date	2009-10-01T00:00:00Z
dc.date.accessioned	2015-08-12T11:19:10Z
dc.date.available	2015-08-12T11:19:10Z
dc.identifier	1335-003X
dc.identifier	https://doaj.org/article/991d288c92bc469da4c3fdf27b7fc40e
dc.identifier.uri	http://evidence.thinkportal.org/handle/123456789/27414
dc.description	The influence of information and communication technologies and computers on our daily lives has been steadily increasing. This fact is one of factors, which can influence the change of attitudes toward information and communication technologies. In our contribution we are focused on finding differences in results between age and gender according to ICT attitudes. A questionnaire with 33 Likert type items was used as a research tool. The sample size consists of 518 students from 9 secondary grammar schools. Students attented the all of grades. Data were evaluated with the factor analysis and Analysis of variance (ANOVA).Vplyv informačných a komunikačných technológií a počítačov na náš každodenný život je neustále narastajúci. Tento fakt je jedným z faktorov, ktoré môžu ovplyvniť zmenu postojov resp. názorov na informačné a komunikačné technológie. V príspevku sa snažíme nájsť rozdiely vo výsledkoch v názore na používanie IKT medzi rôznymi vekovými skupinami študentov a medzi chlapcami a dievčatami. Ako výskumný nástroj bol použitý dotazník Likertovho typu s 33 položkami. Výskumu sa zúčastnilo 518 študentov z 9 gymnázií, pričom boli zastúpené všetky ročníky. Na odhalenie rozdielov vo výsledkoch bola použitá faktorová analýza a analýza rozptylu (ANOVA).
dc.language	Slovak
dc.language	Czech
dc.language	English
dc.publisher	Združenie SLOVDIDAC
dc.relation	http://technologiavzdelavania.ukf.sk/index.php/tv/article/view/405
dc.relation	https://doaj.org/toc/1335-003X
dc.source	Technológia vzdelávania, Vol 17, Iss 8, Pp 6-9 (2009)
dc.subject	biology information and communication technologies
dc.subject	secondary grammar school students
dc.subject	Education (General)
dc.subject	L7-991
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.subject	DOAJ:Education
dc.subject	DOAJ:Social Sciences
dc.subject	Education (General)
dc.subject	L7-991
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.subject	DOAJ:Education
dc.subject	DOAJ:Social Sciences
dc.subject	Education (General)
dc.subject	L7-991
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.subject	Education (General)
dc.subject	L7-991
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.subject	Education (General)
dc.subject	L7-991
dc.subject	Education
dc.subject	L
dc.title	SECONDARY GRAMMAR SCHOOL STUDENTS ATTITUDES TOWARD ICT USING IN THE BIOLOGY AS THE SCHOOL SUBJECT / Názory študentov gymnázií na využívanie IKT vo vyučovacom predmete biológia
dc.type	article